2013年暑期湖北省农村教师素质提高工程学习汇报材料.docVIP

2013年暑期湖北省农村教师素质提高工程学习汇报材料 --------------老河口市第八小学 任 娜 7月16日至23日，我有幸前往湖北省武汉大学，带着教学实践中的困惑，参加了“湖北省农村教师素质教育提高工程”培训班，进行了短暂、紧张、为期8天的专业培训。 在武汉大学的学习期间，我们襄阳市的小学数学学员组成了一个班，吃在学生食堂，住在学生寝室，每天都由班主任老师天天点名登记，天天检查学习笔记，不准请假，不准迟到和早退，如果上述考核不合格者不发结业证，让我们体验了一次超严格的大学学生生活。在学习中，来自各个地方的名师、专家、教授，他们的讲座透射出一种知识的力量，教育艺术的魅力；每一课的教学内容都丰富多彩，专家们与教师交谈，并用了互动卡和老师们商確。教学成果交流多，学员们在课后交流的一个焦点便是互相询问教学最新成果，课程资源开发等等。学员们在交流中一方面可以展示多年来的成果，赢得大家的认可；另一方面，可以在交流当中博采百家之长，吸取他人经验，不断完善和丰富自己的教学成果。 湖北省教研室的刘莉老师、武汉市江汉区教研室的张志平老师、武汉市教育科学研究院的李光杰老师、武汉市硚口区小学数学教研员、湖北省特级教师杨秀霞老师、十堰市教师培训中心的贾太珍教授等专家和来自教学一线的教师孙杰、邓丽、傅华强、王金涛、王昌胜、张寿明、何国强、云力、朱小丽、杨道吉、吴昌全。他们分别从《师德教育》、《三角形特性》《新课程标准的再思考》、《图形与几何》、《统计与概率》、《教材编写意图的分析与教学实践》、《实践与综合运用》、《同课异构》、《小学数学教学研究方法与论文写作》等方面对小学数学的教学内容进行了全面的讲解，让我对如何把握好教材有了更多的了解和认识。下面我就学习期间的具体情况跟大家做以汇报： 7月17日 上午首先进行的是开班典礼，然后开始了师德教育，先是由2位一线教师孙杰、邓丽各自讲述了自己的事迹。再然后由省教研员傅华强讲如何做一名配享受幸福的老师。 第一个作报告的是十堰市郧县大柳乡白泉小学教师孙杰。孙杰老师自1982年9月—2010年7月在大柳乡天井山教学点任教；2010年9月至今在大柳乡白泉小学任教。他报告的题目是《用双手托起明天的太阳》。 天井山教学点位于地处鄂陕交界处的郧县大柳乡天井山村，这里山大人稀、信息不灵、交通不便。离乡政府三十多里，蜿蜒的山路全由鹅卵石铺成，勉强能过三轮车，中间还要翻几座山，过36道河。1/4的路面紧贴海拔1800米的悬崖，山陡坡急。一条大河从山间流过，它是天井山人生存的基础，可这36道河也成了学生上学路上的“拦路虎”。在方圆三十多平方公里的荒野里，零零星星的居住着40来户人家，100多村民。村民们抬头便是山，出门就是河，就像生活在一个被高山、峡谷和河水阻隔的天井中，很多上岁数的村民这辈子就没走出过这个村子。上世纪六七十年代，天井山村几乎找不出一个初中生。1982年孙杰初中毕业，在父亲的连哄带唬下，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，带着父老乡亲们的希望与寄托，在孩子们期盼的目光中踏上了天井小学的三尺讲台，开始了他平凡而艰苦的大山深处的教学生涯。孙杰老师，28年的坚守，只为把希望的火种传递；28年的奉献，送走一批又一批的山里娃。深山红烛的寂寞守望，以自己的家庭幸福为代价，燃烧青春，传颂着又一曲“凤凰琴”音。他的背，是孩子们通向希望的“道路”； 他的肩，就是孩子们走出大山的唯一“靠山”；他以自己的背为学生作“桥”，28年从未间断。 “子承父业，当一名正式（公办）乡村教师是我的终身志向。” 这是孙杰的人生箴言。 “您既是一位好老师，也是我们的‘好父亲’！” 这是学生发自内心的赞美。 “真了不起，佩服您！孙老师在那么艰苦的环境中坚守了28年，换了我，做不到，您真是我们身边的榜样！” 这是同事钦佩的心声。 第二个作报告的是“全国最美乡村教师”、优秀共产党员、恩施师德模范、湖北省优秀支教生、鹤峰县中营乡高原小学支教教师——邓丽。她报告的题目是《我的选择我无悔》2009年的秋季，邓丽从中南民族大学毕业后，在武汉宏鹏职业学校任辅导员。2009年，她辞去了月薪4000多元的高校辅导员职务，选择回乡支教。在分配工作的时候，她主动要求调整到海拔1800米以上素有鹤峰屋脊之称的鹤峰县高原小学工作。那里每年10月就进入了寒冷的冬季，长期低温寒冷，平均日照少。学校只有73名学生，并且大部分都是留守儿童。全校共有6名老师，年龄最小的46岁，最大的59岁。她是学校唯一的女老师，也是近10多年唯一的一名30岁以下的老师，也是学校仅有的一名党员。邓丽担任三年级的班主任，任教三年级的语文、三至六年级的英语、一至三年级的音乐。 尤其感人的是邓丽关爱聋哑兄弟谭星、谭兵的事迹。聋哑兄弟谭星、谭兵一个三年级，一个四年级。对于不是特殊教师的邓丽，和他们交流存在