《垃圾的分类》教学设计.docVIP

课题《垃圾的分类》课型综合实践活 动 目 标使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。 知道如何进行废物利用，懂得垃圾分类后可以回收再利用。活 动 准 备1.学生了解自己家中垃圾的分类情况，直到自己家的垃圾去了哪里。 2.收集垃圾分类及处理的资料。教 学 重 点使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2.如何使学生在日常生活中拿出实际行动，主动参与环保。教学环节 一、导入 二、 新授 教师指导 上节课，我们学习了《家里的垃圾》，知道了我们每家每户每天都在产出垃圾，你知道你们家一天会产出多少垃圾？一周垃圾的种数量有多少？这节课我们再来学习《垃圾分类》。 （板题：垃圾分类） 1. 联系实际，探讨垃圾的危害： （1）实际上现实生活中，我们每家每户每天都在产出垃圾，这么多垃圾，如果都随地乱倒的话，会怎么样呢？（课件演示：垃圾乱倒的图片） （2）看到这样的情景，你有什么感觉，想说些什么？ （3）小组交流垃圾的危害 （4） 集体汇报垃圾的危害。 （板书：垃圾的危害） 2.探讨垃圾的处理方法 （1）看来，垃圾的危害可真不小，那我们如何对这些垃圾进行处理呢？能不能使垃圾减少一些，你有什么好办法呢？ （2）小组交流垃圾的处理方法。 （3）汇报垃圾的处理方法。 （4）小结垃圾处理的主要方法。（板书：