语言学史4讲之3演示课件.pptVIP

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  • 2017-04-26 发布于四川
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语言学史4讲之3演示课件

中 国 现 当 代 汉 语 言 学 史 ;完全依据施受关系分析句子缺点很多。 首先,根据施受确定主语宾语就有所谓宾语提前的问题,可是这个提前的宾语又往往不能还原,例如要把“他件件事情都讲得清清楚楚”中的“件件事情”还原到“讲”的后面,根本就是不可能的。 其次,相同的语句结构却硬要作不同的分析,例如“屋里站着一个人”和“墙上挂着一幅画儿”,这两句的结构完全一致,可是由于“人”是施事,必须划成主语,“画儿”是受事,必须划成宾语。 再次,施事受事往往难以确定,例如“脸上挂着一条条的眼泪”,“眼泪”究竟是施事呢还是受事?;主张意义标准的则有傅子东、王宗炎、颜景常等人。例如傅子东说:“一个句子无例外地是对事物述说它的动作,或判断或说明(包括逻辑地判断或说明)它的性状,指这样的事物的名词构成句子中的主词;事物的??种动作或动作影响必然达到或射及到别的事物,指这别的事物的名词构成句中的宾语。”;讨论的后期,主要是肯定了形式与意义统一的原则,并具体地分析了一些语法现象,还讨论了主语的定义等问题。例如胡附、文炼就说到分析的原则和标准,他们说:“在这次主语和宾语问题的讨论中,大家提出了若干不同的看法。其中有一点几乎是一致肯定的,那就是确定主语与宾语的范围必须同时顾到结构与意义。我们的看法也是这样。这里还可以补充说明两句,我们所了解的‘同时顾到’,不是说有时用结构这个标准,有时用意义这个标准,而是要

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