《骆驼寻宝记》第一课时导学案.docVIP

,贵州省仁怀市育人中学 “三本五学育人模式”圈层课堂语文导学案 班级 姓名 编号 日期: 课题：《骆驼寻宝记》 （ 七）年级语文学科组制 主备人签字：曹小琼 展示课（时段： 第 一课时 时间： 45分钟 ） 学习主题： 1、整体感知，熟记本文的生字词。2、掌握童话的特点。3、理清作者思路，把握文章主要内容。 资料助读： 1、童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育的文学体裁。它以叙事的手法来表现中心，故事中的人物和情节都是虚构的，童话往往采用 拟人 、象征、 夸张、 比喻等手法，凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化，深入浅出地给儿童以教益和启迪。 2、陈伯吹，中国儿童文学家、翻译家、文艺理论家。他强调儿童文学家应怀有一颗童心。作品有童话集《幻想张着彩色的翅膀》。 3、写作背景：这篇童话创作于1982年，20世纪80年代以来，我国处于社会转型期，许多人存有一夜暴富的心态，然而又流于浮躁的心态(文中各种动物的表现就是这种情况的写照，心想发家致富却又不肯付出努力，结果一事无成)。而骆驼凭着坚忍不拔