《7月的天山》教学课件1.pptVIP

缎 涧 俯 皑 蹄 溅 延 鞍;学习目标;天山简介;天山的;天山的美景欣赏; 阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点。如果有兴趣，还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。;（1）课文是按照什么顺序来写的？找出课文的脉络句，即地点变换的句子读一读。 （观察点的移动，由山外到山里。） （“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”）这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写到山的深处。　　;（2）全班朗读课文第二自然段思考；　　 课文描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？; 课文写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。 描绘方法： A、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静。 B、比喻，如：说白云在雪峰上??下一朵朵“暗花”；溪流的浪花似盛开的“白莲”。）;（3）学习第三段。　 思考交流：这段抓住天山的原始森林的哪些特点来写的？　　; 以 “蜿蜒无尽”，写森林之广大。 以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。 以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。 ;细品语言文字，小结学习内容：;拓展练习