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- 2017-04-26 发布于浙江
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第2章 动机与激励
第2章 动机与激励;开篇:;;学习目标;学习重点;第2章 动机与激励; 几个基本概念
关于“需要”的几个激励理论
其他几个重要的激励理论
激励理论的整合模型 ;基本概念;什么是需要?;什么是动机?;什么是工作动机?; 你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。
——弗朗西斯(C. Francis);激励的定义(motivating);;激励的重要性;激励的心理机制;激励心理机制;激励理论;内容型激励理论;需要层次论 (马斯洛·Maslow);马斯洛需要层次论的主要结论;ERG理论;需要层次论与ERG理论的比较;双因素理论(Two-factor Theory );赫茨伯格双因素理论的结论;成就动机理论;内容型激励理论;激励理论;过程型激励理论;过程型激励理论;;过程型激励理论;过程型激励理论;设置目标时要注意:;过程型激励理论;强化模型说明:;综合激励理论;综合激励理论;激励理论应用;本章小结;本章小结;;1 大学生的学习是否需要激励?你现在课堂学习的目的是什么?
2 当代大学生需要怎样可行的激励政策?你目前最需要的是什么?
3 你获得过奖学金么?你有获得奖学金的愿望么?你认为有获得奖学金的潜力么?你认为获得
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