中班教案金黄色的马车.docVIP

金黄色的马车（中班） 活动目标： 1、感受故事情节，体验故事中小猫、小狗、小熊的情感变化； 2、丰富词汇：绿油油、圆滚滚，感受故事中语言的美； 3、理解故事内容，知道帮助别人是一件快乐的事。 活动准备： 音乐《我乘上小马车》、《帮助别人，快乐自己》、图片、录音机 活动过程： 一、导入：音乐 师：小朋友们仔细想想歌曲里面的小朋友梦见了什么？（引导幼儿说出小马车） 今天老师给你们带来了一个关于“小马车” 的故事，它的名字叫《金黄色的马车》，我们一起来听听小马车带着谁去了那里？ 二、基本部分 （一）初步感知作品 1、教师第一遍完整讲述故事，幼儿初步感知故事内容。 提问：（1）草地上停了一辆什么样的马车？ （2）故事中有哪几个动物想坐马车？最终谁坐上了马车？ 2、分段讲述故事（教师一边讲述一边粘贴图片） 第一段（小猫）：提问——小猫坐马车是发生了什么事？说说它的感情变化; 第二段（小狗）：提问——小狗坐马车是发生了什么事？说说它的感情变化; 第三段（小熊）：提问 （1）马车带着巴巴布经过了哪些地方，最后到了哪里？ （2）蔬菜王国都有谁？ （3）小熊巴巴布到了蔬菜王国后情感有什么样的变化？ （4）小熊巴巴布为什么能坐上马车？ （引导幼儿回忆并运用故事中好听的词来描述，对幼儿的回答进行及时鼓励） （二）理解体验作品 1、欣赏配乐童话故事 2、请幼儿讲述自己喜欢的情节（有针对性的鼓励幼儿） 3、