2014-2015学年岳麓版选修4第5节《唐太宗与“贞观之治”》学案.docVIP

PAGE  PAGE6 / NUMPAGES6 第5课 唐太宗与贞观之治 【课标要求】 列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史用。 【教学重、难点】 重点：“贞观之治”的主要表现。 难点：理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用。 【知识梳理】一、“天策上将”夺位登基 1、文武全才 李渊次子，从小练习骑射，喜好文史。 2、丰功伟绩 公元618年，李渊在长安称帝，改国号为唐，定年号为武德，李世民被封为秦王，哥哥被立为太子，弟弟李元吉被封为齐王。李世民指挥作战有他的一套谋略，后人给他总结了一些经验，从这些经验里可以看出他过人的军事才华，唐太宗是一个很突出的军事战略家和指挥家。 3、玄武门之变 626年7月2日，李世民率部下埋伏于玄武门，射杀太子李建成、齐王李元吉，后又逼李渊退位，自己登基称帝。 思考：如何评价玄武门之变？ 二、贞观之治 1、概念：唐太宗在位时期封建政治开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定，文化繁荣，多民族国家进一步巩固发展，史称“贞观之治”。 它是封建地主阶级治国安邦的政治典范。 2、原因和条件： （1）主观：① ② （2）客观：③ ④ ⑤ 3、内容与措施：（1）政治方面 ①完善制度： ②制定律法： ★知识链接：“死者不可再生，用法务在简宽”。“贞观之初,志存公道，人有所犯，一一于法。” 有一次，唐太宗和群臣讨论如何制止盗贼的事儿，有人主张制定严酷的法律。唐太宗说：“民众之所以偷窃，是因为国家规定的赋税和劳役太重、官吏贪婪，加上自己饥寒交迫，所以就顾不上廉耻了。我应当节省费用、减少赋税和奢靡，选择廉洁的官员，这样民众衣食有余，就不会当盗贼了，何必用严酷的法律呢？”几年之后，天下出现“海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿”的局面。 在民间选拔官员的时候，发现有一些假冒的人，唐太宗打算按照已经发布的命令处死他们。兵部郎中戴胄劝阻说：“按照法律应该处以流放”。唐太宗生气地说：“你想遵守法律从而使我失去信誉吗？”戴胄说：“皇帝的命令是出于一时的喜怒而下达的，而法律是国家公布的用来取信于天下的。陛下对欺诈之事很愤恨，因此要杀掉他们，当然也知道按照法律不可以这么做。如果用法律来衡量就可以忍己之小恨而取得整个天下的信任”。唐太宗说：“你能这样执法，我还有什么可以担心的呢！” ③发展科举： 有一次，唐太宗看着众多新考中的人，高兴地说：天下的良才都来为我服务来啦。科举考试分两种，一是常举，定期举行，一是制举，由皇帝决定临时举行，考中后，原来有官职的人便可以升官，原来没有官职的由吏部考核之后再授予官职。武则天时期，还曾经举行过武举，考步马武艺，作为武官选任的条件之一，在平定安史之乱中立下战功的名将郭子仪便是从武举中脱颖而出的。 （2）经济方面 继续推行 ， ； ；劝课农桑，不夺农时；设置义仓，救灾备荒；增殖人口，奖励婚嫁，发展生产；兴修水利设施，疏浚河渠。 3、贞观盛世 《贞观政要》记载 的景象，其间虽有溢美之辞，但却大体上反映了贞观年间 的社会蓝图。 ★课中思考题：请对照贞观之治的崭新气象，探究唐太宗一系列举措的影响。 提示： 三、开明的君主与开放的时代 1、知人善任 内举不避亲，外举不避仇。唐太宗便以宽容的态度对待原来太子一派的人，有才