交互式电子白板巧用之体会（张珺霞）.docVIP

交互式电子白板巧用之体会 ——张珺霞 2011年我们学校搬进了新教学楼，装备了交互式电子白板。经过学校的多次培训，和自己平时使用，总结出一些如何巧用电子白板的感触和体会， ?一、巧用聚光灯功能，激发学生兴趣。??????? 对于低年级，生字教学尤为重要，但生字教学比较乏味、比较枯燥。“黑板+粉笔”很难调动起学生的学习积极性，电子白板较好地解决了让学生乐于认识生字，乐于书写生字的问题。我在认读生字环节中结合了电子白板的幕布和聚光灯功能，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上。同时，用手指就可操作电子白板，在电子白板上书写的内容在PC上同步显示，构造成一个大屏幕、交互式的教学环境。 教师在授课过程中不但可以书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作。随机出示词语，较好地吸引了学生的注意力，学生争着起来读生字，争着做老师。这样游戏式的教学不仅具有趣味性，还能在最短的时间内把学生的注意力带回课堂。??????? 二、巧用拖动功能，使课堂生动活泼。??????? 相较于ＰＰＴ的标注，操作要快捷许多，而这节省下来的操作时间，又能避免学生注意力分散的情况。这样随时随地根据学生的答案实现生动的，灵活的课堂，我们的课堂教学就再也不是生硬地展示老师准备的图片，而变成为提供学生生成的图片，这样的课堂无疑更具灵活性。 拖动文字、图片操作起来非常简