《Flash8图层》教案.docVIP

大丰中等专业学校信息工程系项目式教学法实训教案 PAGE  PAGE 4 《Flash8图层》教案 2011年 11 月 12 日第 2 节课班级：09(5)教师：卞佐卿实训 项目使学生熟练掌握图层的基本操作总课时数：2实训 背景 材料展示一张图片，分解图片内容，划分其前景、背景等层次关系，让学生对图层的概念有个直观感性的认识。实训 目的1．? 使学生熟练掌握图层的基本操作； 2．????理解图层的四种状态； 3．????掌握划分图层的简单要领；实训 任务1、掌握图层的操作 2、理解图层的含义设备 工具 场所415机房 40台安装Flash8软件的电脑实训内容：项目 分组 分工 情况明确项目负责人： 吴健、周玲、孙晓东、刘水兰、朱庆荣、陈秋霞、王攀 其成员由各项目??责人选定。实训 方案 的确 定1．由总负责人吴健安排各小组任务 2．由各小组负责人上交小组方案 4．吴健制定总体项目方案实训 任务1、理解图层的四种状态 2、理解图层的含义项目 实施 步骤1、图层的基本操作 1). 新增图层 添加图层的方法是执行【插入】/【时间轴】/【图层】菜单命令，或者在【时间轴】面板上，点击插入图层按钮 ，这样就会在事先选定的图层上方出现新建的图层。 2). 重命名图层 图层重命名的方法很简单，只要在你想要命名的图层名称上双击两下鼠标左键，就可以更改这个图层的名字了。 3). 选择图层 图层的选取，只要你将鼠标放到你所需要的图层上，轻轻点击一下鼠标左键就可以了。 4)．复制图层 选中要复制的图层，在该图层的帧编辑区上单击右键并选择“复制帧”的菜单命令，将帧编辑区中帧的内容复制到剪贴板上；单击插入图层按钮，新建一个图层，在该图层的帧编辑区上单击要粘贴的位置，右键选择“粘贴帧”菜单命令 将所有帧复制到该图层中。 5)．改变图层顺序 图层是有顺序的，上层的内容会遮盖下层的内容，下层内容只能通过上层透明的部分显示出来，因此，常常需要重新调整整层的排列顺序。要改变它们的顺序，非常简单，用鼠标选中某一图层，然后向上或向下拖动到合适的位置就行了。 6). 删除图层 当遇到你不需要的图层时，你可以在【时间轴】面板上，点击删除图层按钮，这样就会将事先选定的图层丢掉了。 2、图层的状态 (l）口：表明此图层处于活动状态．是当前正在编辑的图层，可以对该层进行各种操作。 图层默认的状态是活动状态。 (2)X：表明此图层处于隐藏状态，即在编辑区是看不见的，同时，处于隐藏状态的图层不能进行任何修改。要使某一图层处于隐藏状态，应先选中该图层，然后用鼠标单击眼睛图标．下方的小黑点，使其变为料状态。如果要将所有的图层全部隐藏，那么直接单击眼睛图标．就可以了。 (3）旦：表明此图层处于锁定状态，被锁定的图层无法进行任何操作。在Flash8动画制作中，要特别注意，凡是完成一个层的制作就应该立刻把它锁定，以免误操作带来麻烦。要使某一图层处于锁定状态，应先选中该图层，然后用鼠标单击锁头图标鱼下方的小黑点，使其变为锁定状态。如果要将所有的图层全部锁定，那么直接单击锁头图标鱼就可以了。 (4）口：表明此图层处于外框显示模式。处于外框模式的图层，图层的所有图形只能显示轮廓，如图3.4与图3.5所示。 要使某一图层处于外框显示模式，应先选中该图层，然后用鼠标单击方块图标口下方的小方块，使其变为口状态。如果要将所有的图层以外框模式显示，那么直接单击方块图标口就可以了。 实训 出现 的问 题及 解决 办法问题： 1、图层打开层次理解不清 图层和时间轴的排版不定 解决： 现场指导实训 总结通过本次实验大家都能够掌握Flash8中图层的基本操作认识。各项 目组 负责 人进 行汇 报吴健： 图层的基本操作功能理解不清 图层的模式作用理解不清教师 总结这节课设计的主要目的是让学生参与讨论活动，教师引导来达到教学目标。从教学的过程来看，学生回答问题很积极、主动，课堂气氛较好。通过分组活动培养学生的相互协作精神，也激发学生的学习兴趣，让他们感觉到新课程改革理念的变化，不再是以前的传统教学方式。通过实践题巩固这节课所学过的知识点。因为这是高一第一堂课，所以是很关键的一节课，如果这节课上好了对下面课程的学习会使到一个促进的作用。实训 作业1、启动Flash 8．新建一个文件．将“图层l”改名为“背景”．在背景层绘制一个和文档尺寸大小相同的蓝色矩形，锁定背景层。 2、增加一层．将层的名称改为“圆形”，在“圆形”图层上绘制一个红色圆。 3、再增加一层，将层的名称改为“矩形”，在“矩形”层上绘制一个黄色的矩形．拖动矩形，使矩形遮盖部分圆．如图