胡适《我的母亲》课件选编.ppt

有这样一位母亲， 23岁就守了寡。她没有读过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国，她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，迎来送往，负担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将《图书集成》一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书，便借钱买下了。 这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想的母亲是谁呢？她就是现代诗人、著名学者胡适的母亲。今天我们一起走近胡适的人生经历，去感受母爱的力量。;我的母亲;教学目标： 1、了解胡适其人其事 2、理解文意，概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 3、体会作者对母亲的深厚感情，感悟课文的人文内涵 教学重点：目标2、3 教学难点：目标3; 胡适，1891～1962，原名胡嗣穈，字适之，1910年考取官费赴美留学，一生共获取35个博士头衔。1917年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。中国新诗的开山鼻祖，做为中国第一个用白话写诗出集的诗人，胡适的诗清新、流畅，颇具大家风范。他自己戏称为“新诗老祖宗”。对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。代表作有《文学改良刍议》，新诗集《尝试集》。　　;有人说大陆有鲁迅，台湾有胡适。 胡适深得蒋介石的赏识。 “新文化中旧道德的楷模，旧伦理中新思想的师表。” ----蒋介石悼胡适的挽联 ;预习检测;;; 胡适的母亲重视教育投资;“严父”之“严” ：;母亲在“当家”的过程中遇见了那些困难？对这些事情的处理中表现了母亲怎样的品格？; 体现母亲平时的待人接物对自己产生的影响。同样也是在写“母亲是我的恩师”，写母亲以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。 ; 课文标题是“我的母亲”，而开头三段只有一句话提到母亲，其内容好像与母亲无关，这是为什么？;感受胡适 品读深情;众说影响 感谢母恩; 文中极少直接抒情的句子，那作者的感情是如何表现的？（从叙述语言风格、结???、写作视角等方面考虑）;归纳小结;