高考数学创新型试题的背景.pdfVIP

《教学与管理》 2010 年 1 月 1 日 高考数学创新型试题的背景 筅四川内江师范学院 赵思林 从 1999 年起，我国高考数学命题就把“能力立意”作 从多个角度、多种方法看待问题和解决问题，这对培养学 为命题的核心理念和根本原则。“能力立意”的核心是考 生的发散思维和思维的灵活性是有益的，并能优化解题 查思维能力、创新意识和实践能力。创新型试题是考查学 策略，提高解题效率。高考命题重视由教材的知识、例题、 生创新意识最好的题型之一。高考数学创新型试题是指 习题生成试题，既可保证试题的公平性，又对抑制题海战 从测量考生的发展性学习和创造性学习着手突出能力考 术有一定的积极作用，对中学数学教学有良好的导向作 查的新颖问题。高考数学创新型试题一般都有深刻的背 用。因此，应大力提倡由教材编拟高考试题。 景。因此，对创新型试题的背景的研究已成为高考研究的 例 1（2007 年湖北卷理科第 21 题）已知 m，n 为正整 热点问题。本文拟从教材背景、高等数学背景、实际生活 数． 背景、新课程改革背景、竞赛数学背景、数学文化背景等 （Ⅰ）用数学归纳法证明：当时 x＞-1 时，（1+x）m≥1+mx； 角度，对高考数学创新型试题的背景作初步分析，供大家 （Ⅱ）对于n≥6，已知（1- 1 ）n＜ 1 ，求证（1- m ）n＜（1 ）m， 参考。 n+3 2 n+3 2 ，， ，； 一、教材背景 m=1 2 … n （Ⅲ）求出满足等式 n n （ ）n （ ）n 的所有 教材是学生学习之基础，高考命题之根本．从高考试 3 +4 …+ n+2 = n+3 题的题源来看，教材是试题的主要来源，是高考命题的基 正整数 n。 本依据和出发点，历年高考试卷中都有一些试题直接出 点评：（Ⅰ）中的不等式就是著名的贝努利不等式，它 是以前人教社教材上的一个例题， 年 月教育部颁 自于教材或由教材上的例、习题改编而成。如 2007 年高 2003 4 考数学四川卷超过一半的试题在教材中都能找到原型或 布的 《普通高中数学课程标准 （实验）》（以下简称 《标