- 3
- 0
- 约2.07千字
- 约 35页
- 2017-04-26 发布于四川
- 举报
数学建模非线规划模型
第三节 非线性规划模型; ;表1 表2; 符号说明及问题的分析;图1 图2? ;?; ; ?;图-3 ; 图-4; 即:
其次用MATLAB求解优化模型,因MATLAB中仅
能求极小值,为此将优化模型转化为
且x=5.9113,z=33113,函数P达到最大值16670。 ;第三节 多目标规划模型
在工程技术、生产管理以及国防建设等部门中,所遇到的问题往往需要同时考虑多个目标在某种意义下的最优问题
一、引例
例2.9 投资问题。假设在一段时间内,有数量为B亿元的资金可用于投资,并有 个项目可供选择。如果对第 个项目投资的话,需用资金 亿元,并可获得收益 亿元,试确定最佳投资方案。
解 所谓最佳投资方案系指:投资最少;收益最大。若令目标函数为求:投资最少:收益最大.;若令
目标函数为求;
投资最少:
收益最大:
约束函数为:
二、多目标规划模型
多目标规划模型的一般形式为 ;我们称它为多目标规划问题的数学模型。 当时所有目标函数都求最大值,只须注意,求一个函数的最大值可以转化为求这个函数的负函数的最小值,便知这时的数学模型可以转化为; 投资的收益和风险?;干种资产时,总体风险可用所投资的Si中最大的一
个风险来度量。购买Si要付交易费,费率为pi,并且
当购买额不超过给定值ui时,交易费按购买ui计算
(不买当然无须付费)。另外,假定同期银行存款
利率是r0,且既无交易费又无风险(r0=5%)。(1)已知n=4时的相关数据如下:
;试给该公司设计一种投资组合方案即用给定的资金
M,有选择地购买若干种资产或存银行生息,使净
收益尽可能大,而总体风险尽可能小。
(2)试就一般情况对以上问题进行讨论,利用
以下数据进行计算。?;?;模型的假设; M(元):公司现有投资总额
Si(i=0~n):欲购买的第i种资产种类(其中i=0表 示存入银行);
xi(i=0~n):公司购买Si金额;
ri(i=0~n):公司购买Si的平均收益率;
qi(i=0~n):公司购买Si的平均损失率;
p(i=0~n):公司购买Si超过ui时所付交易费率。;6.4.3 问题的分析; (2)
对Si投资的净收益 (3)
对Si投资的风险 (4)
对Si投资所需资金(投资金额xi与所需的手续费
ci(xi)之和)即 (5); ??;多目标规划数学模型; ;假定投资的平均收益率为 ,则投资M的收益 ,若要求总的收益R(x)大于等于h,即R(x)≥h,则模型(9)可转化为
(11)
; ; ;; ;Mathematica求解;;即
记 ,则模型(5-12)可转化为如下的线性规划问题
您可能关注的文档
- 教师节专题班会教学演示课件定稿.ppt
- 教师资格考试复习资料教育学26第八章节第五节.ppt
- 教师节专题班会教学演示课件.ppt
- 教师资格讲训班教育学原.ppt
- 教师资格讲训心理学教学演示课件.ppt
- 教师的特色进展-教育使命.ppt
- 教研意识-科研选题.ppt
- 教研组建设-组长专业成长.ppt
- 教研组-教研组的建设.ppt
- 教研论文写作指教_崔红梅.ppt
- 人教版九年级英语Unit 4曾害怕课件3a-4c.pdf
- 雅思口语考题回顾:朗阁海外考试研究中心2019年10月10日Part 1考题总结.pdf
- 2026届高三地理一轮复习课件小专题河流袭夺.pptx
- 【名师原创】复习专题5 三角函数 作者:合肥市第八中学 蒲荣飞名师工作室.docx
- 高中数学一轮复习 微专题2 抽象函数.docx
- 高中数学——复习专题4 空间向量与立体几何.docx
- 高中数学一轮复习 微专题3 空间几何体中的截面、轨迹问题.docx
- 高中数学一轮复习 微专题4 空间几何体的最值、范围问题.docx
- 导流洞施工质量通病防治手册.docx
- 江苏省徐州市第一中学、徐市第三中学等五校2026届高三上学期12月月考历史试题含答案.docx
最近下载
- 广西建筑工程施工图设计文件技术审查常见问题解答汇编-暖通专业2026.pdf VIP
- 15J401钢梯规范规范.docx VIP
- 检察院书记员面试真题及参考答案.docx VIP
- 南京师范大学《经济法》笔记-知识点.pdf VIP
- 2021年专升本c语言模拟题.pdf VIP
- 智能路灯控制器[KQ-LD1]说明书.pdf VIP
- 南京师范大学《工程力学》2018-2019学年期末试卷.pdf VIP
- 2025年中国益生菌补充剂市场调研报告_2025年12月.docx VIP
- 污水厂运营人员任务及岗位职责.pdf VIP
- 2026年1月浙江省高考(首考)英语试题(含答案详解)+听力音频+听力材料.docx
原创力文档

文档评论(0)