循序渐进降难度 抽丝剥茧抓重点——关于2014年安徽高考卷第24题的另一种解法.pdfVIP

??卷 第 ?期? 物 理 教 学? ???．?????．?? ????年 ?月? ?? ??????????????? ???． ????? 循序 渐 进 降难 度? 抽 丝 剥茧 抓 重 点? — — 关 于 ????年安徽 高考卷 第 ??题 的另一种解 法? 俞? 丹 ?宁波市北仑中学 浙江 ???????? 摘 要 对 ????年 安徽 高 考 卷 第 ??题 提 供 一 种 更 加 适 合 考 生 一『名场 作 答 的 解 法 ，这 一 解 法 注 重 物 理 过 程 分 析 ，但 不 涉及? 超 纲的大学物理知识 ，而且运用的数学知识只涉及初等数 学，对 考生临场解题 和高考复 习教 学都有一定的指导意义 。? 关 键 词? 口一?图? 整 体 “面积 ”关 系? ????年 高 考 安徽 理 综 ??题? 文 章 编 号? ????— ???????????— ????? 中图 分 类 号? ????· ?? 文 献 标 识码? ?? 一 、 关 于另一种 解 法的 由来? 二 、解 法演 绎与 点评? 《物理 教学 》????年 第 ?期 刊 登 了方 林 老 师 的? 解 ：???设 两者 间相 对静 止 时 速 度 为? ，由动 量? 论文 《????年 安 徽 高 考 压 轴 题 的 三 种 不 同 解 法 》。? 守恒定 律 得? 笔 者看后 感触 良多 ，该 文 提 到 的三 种 解 法 分别 在 图? ???— ???，?．?— ?．???／??? 象 法 的理 解应 用 、数 学 工 具使 用 和 物 理 知识 等 三个? ???物块 与 凹槽 间的 滑动摩 擦力? 方 面对学 生提 出 了较高 的要求 。虽 然这 些解 法 都完? 美地 演绎 了第 ???问 的求 解过 程 ，并 最终 得 到正 确 的? ??一 ? 一 ????? 答案 ，但 笔者认 为这 些 解 法 对考 生 临场 解 题 和 高考? 设 两 者 间相对 静 止 前 相 对 运 动 的路 程 是 ?。，由? 复 习教学 而言 指导 意义值 得 商榷 。现对 此 问题 提 出? 动能 定理 得? 另一 种解 法 ，或许 更 符合 学生 学情 ，让 本 题 的求解 过? 程更 有“物理 味”。同 时也希 望能 引发广 大物 理 同行? 一 ????一÷??????。一去舢? 对 于物理 习题 教学 有效 性 的研究 与思 考 。? 得 ??一 ??．???? ?原题?在光滑水平地面上有一凹槽 ?，中央放? 已知 ?一?．???，可推 知物 块与 右侧 槽壁 共 发 生? 一 小物块 ?