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第二章第三节力的存在[第2课时]
复习巩固;第2课时 力的测量;以下两句话形容什么？;力的大小不同，产生的效果也不同．; ;弹簧秤构造;弹簧秤构造;弹簧秤的读数;学生实验：练习正确使用弹簧秤;实验室常用的测力计是________．;测量力的大小的工具叫做测力计．;想想议议;认清弹簧秤的单位、零刻度线的位置、量程、最小刻度值.;1 将弹簧挂在铁架台上 .
2 将弹簧下端向下拉，弹簧的长度将____，这时你的手有什么感觉？__________
3将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？____________
4 撤去拉力，弹簧将____.; 物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。;讨论：
试列举生活中常见的弹力的实例。;探究：头发的强度可能跟哪些因素有关？;小结：;巩固练习：
1、弹簧秤的刻度是 （填“均匀”或“不均匀”）。
2 、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位??上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（ ）
A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定
3 、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（ ）A、0N B、 2.5N C、5N D、10N
;4、读出下面各弹簧秤的示数; 5、在右图弹簧秤的面板上，标出用4.2牛的力拉弹簧秤秤钩时指针所对的位置。;
一些常见的力的大小
;END;牛顿---人类历史上最伟大的科学家之一。
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