2015心理健康C证一期班.pdfVIP

浙江省中小学教师专业发 展培训项目申报书 项目面向地区： 象山县 项目申报名称：象山县中小学心理健康教育教师 C 级证书培 训一期班 项目负责人：张玮璟 培训管理机构负责人：周成道 学校名称（盖章）：象山县教育局教科研中心 二 0 一四年十二月十日 浙江省教育厅制 一、培训方案研制 申报项目 象山县中小学 培训人 240 人 培训学 分次集中培训 6 天，共 心理健康教育 教师 C 级证书 数 时数 48 学时 培训一期班 项目负责 张玮璟 行政职 专业技 中学高级 人 务 术职称 办公电话 手机 638866 电子邮 nbxszwj@163.com 箱 培训方案 一、指导思想 认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、教育部《中小学心 理健康教育指导纲要》、《浙江省中小学心理健康教育指导纲要》和象山县有关文件精神，坚 持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法， 培养一支高素质的中小学心理健康教育师资队伍。 二、培训目标 通过培训，使参训教师掌握学校心理健康教育的基本理论和方法，掌握开展学生心理 健康教育和心理辅导的基本技能。结业时参加由浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室 命题的统一考试和宁波市心理健康教育教师面试。考试和面试合格后，获取“浙江省中小学 心理健康教育教师 C 级资格证书”。 具体目标： 1. 掌握学校心理健康教育的基础理论和方法，提高自身心理健康教育水平和理论素养； 2. 掌握开展学生心理健康教育和心理辅导等基本技能，提高实际操作能力； 3. 了解学生心理辅导室建立的条件、原则和工作要求； 4. 培养心理健康教育科研意识，能有针对性进行有关专题研究。 三、培训对象 只限已在 2014 年 10-11 月完成心理健康 C 证教育培训的对象。 四、培训内容 （一）理论培训 1. 学校心理健康教育基础理论与方法； 2. 教师心理健康； 3. 青少年常见心理问题与辅导策略； 4. 校园心理危机及干预策略； 5. 班级心理辅导理论与操作实务、心理辅导理论与技巧； 6. 心理测量与心理课题研究； 7. 学校心理健康教育基础理论与方法。 邀请省内外专家进行基础理论、基本技能的系统培训。 （二）实践内容 1. 实地参观浙江省一级心理咨询站并进行交流研讨。 2. 设计心理辅导活动课教案；设计学生心理问题个案分析与辅导策略； 3. 笔试、面试。 教学计划表（共计 48 学时） 培训 学 授课