民为贵___材料.ppt

;; 孟子“民贵君轻”的思想在封建社会中行得通吗？为什么？;古时兴办教育，并以儒学为教育的基本内容，其根本目的乃是为了维护君主专制统治。尽管尊崇儒学，但对其中不利于达到此目的的思想内容是十分反感，严加摒弃的。 尽管唐太宗由此衍生出“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，但朱元璋对孟子及其思想的态度更具代表性。;孟子是为暴君发明“独夫民贼”这种称呼的人，他也第一个将人民视为国家主体——民贵君轻，君主被放到次要位置。 史上把君权推到无以复加的极致的人，本来就独尊独大的君权在他手中发展到垄断一切的最高阶段。这样一个人，与孟子的政治学说可以说是天生对立的。 全祖望《鲒琦亭集》载：上读《孟子》，怪其对君不逊，怒曰：“使此老在今日宁得免耶！”时将丁祭，遂命罢配享。明日，司天奏：“文星暗”。上曰：“殆孟子故耶？”命复之。 ??　想杀人，人早死了，没得杀；撤牌位，上天又不高兴，给你来个星光惨淡。但他自不肯善罢甘休。洪武二十七年，朱元璋让翰林学士刘三吾主持删减《孟子》。经检查认定，《孟子》存在“谬论”的凡八十五段，这些统统删去，几占全书三分之一。;这大抵是另一种酷刑——思想的腰斩。包括：不得说君主不仁义、不得说统治者奢欲贪享、不得批评穷征暴敛、不得反战、不得说暴君可诛、不得说民贵君轻、不得说人民有权温饱“仰足以事父、母，俯足以畜妻、子”…… 尤其值得注意宣布了这样一条决定： ??　自今八十五条之内，课士不以命题，科举不以取士，壹以圣贤中正之学为本。 （所删《孟子》八十五条，从国家教科书中驱除，不得作为教学内容，亦不得作为考试内容；这二项的取舍，一律以所自封为“圣贤中正之学”的版本——亦即《孟子节文》为本。 ） ??无形之中，久而久之，本来的孟子、完整的孟子、真实的孟子，自然被人淡忘……这就叫思想的愚弄、精神的壅闭，它岂不比简单禁绝一本书来得深刻？ ;思想的光辉岂可遮掩得住?;对后世的影响： 例1，太宗李世民采用租庸调制，轻徭薄赋，减轻农民的负担；实行均田制，还农民以一???的土地；采取科举制，选贤与能。从而出现了初唐“贞观之治”的盛世局面。 例2，唐代柳宗元“反苛政”。 例3，宋代范仲淹“忧民之忧”。 例4，明代张居正“为民请命”。;明道理;解放前夕，国统区“反饥饿，反内战”大游行。;解放区土地改革;为了保住手里的土地，解放区人民踊跃参军。;——粟裕;沿海发达城市与中西部 贫富差距;;;上学去;2011年春节团拜会上温总理的讲话： ; 让中国农民过上滋润而有尊严的生活，体面、被人尊重，这是我的人生理想和追求，也应该是我们社会的共同理想，否则他们即使做了工人的工作，也还被冠以“农民工”，这岂非奇怪之事？ ——农业部副部长高鸿宾谈自己的人生理想;;;农民工领到工资;盲村不再盲——广播电视村村通;村村通公路;农业税减免就是好！;取消农业税;丰收的喜悦;丰收的喜悦;农村免除义务教育学杂费;师范生 免费教育;国家奖学金、助学金制度;形成积极就业政策体系;农村合作医疗;城乡居民最低生活保障制度;俺也领工资了！;俺也有养老保险了;对种粮农民实行补贴政策;种小麦，双收入！;不交学费，我又能上学了！;咱们老百姓啊，今个儿真高兴！;买汽车享受政府补贴; 家电下乡针对的是农村市场;;;;;;;;灾后重建乔迁新居;人民欢欣鼓舞