羽毛球研讨课教案.docVIP

中 山 大 学 附 属 中 学 体育与健康课程水平五（高一）级羽毛球模块 教 学 设 计 作课教师：梁 辉 端 上课班级：中大附中高一年级羽毛球选修班 指 导：中山大学附属中学体育科 海珠区中小学体育教研会 中山大学附属中学体育与健康课程水平五高一年级 羽毛球模块步法小单元教学计划 达成目标了解羽毛球各种步法的区别及作用，在练习和比赛的过程中掌握并灵活应用各种步法，使学生迅速、敏捷应用步法移动，从而提高羽毛球水平。2、发展学生灵敏、速度、力量等身体素质。 养学生自主、合作、探究和勇于拼搏的精神。课次内容教学重点1跨步------并步------交叉步学习合理应用羽毛球步法准确移动到球的落点处2上网步和两侧步法的应用学习在场地上灵活应用各步法3后场步法的学习及应用各种步法在后场的应用4上网步两侧步后场步法综合练习步法与击球的配合应用 中山大学附属中学体育与健康课程水平五高一年级 体育与健康课程羽毛球选项教学设计 教学目标： 1、通过羽毛球基本步法的学习，提高学生逐步会用正确步法对来球的方向、落点做出准确判断及反应。 2、发展学生的速度、力量和灵敏等身体素质。 3、培养学生自主、合作、探究精神，激发学生主动学习的兴趣，提高学生自觉锻炼的意识。 学习内容： 学习羽毛球跨步、并步、交叉步等基本步法。2、拓展练习：折返跑练习 教学重难点： 教学重点：合理应用羽毛球步法准确移动到球的落点处。 教学难点：羽毛球基本步法的实际应用。 设计思路： 本节课以“健康第一”为指导思想，以实施《体育与健康》课程的有效教学为目的，通过高中阶段羽毛球模块选项教学，力求体现以学生为主体实施“自主、合作、探究”的教学模式。使学生在按技能水平分组和比赛练习中相互学习，引导学生合作、探究、互动、自主地学练，让学生在学练过程中体验交流、协作、竞争和勇敢进取的优良品质。 教材和学生分析： 我校依据新课程标准理念，结合学校场???、器材等实际情况，开设了羽毛球模块选项教学，一直深受学生的喜爱，但因学生的个体差异和基础不一样及思想不重视等原因，造成学生对羽毛球基本步法的技术掌握不理想。针对这种状况，本课采用多种教学手段和方法，按层次分组教学，让学生根据自身存在的问题，结合教师所采用不同的教学手段选择性的进行练习，从而掌握步法，提高羽毛球基本步法的技术应用和羽毛球水平；此外通过拓展练习折返跑练习，发展学生的速度耐力及灵敏性。在教学过程中有效培养学生自主、探究、竞争和合作精神。 组织与方法： 激发兴趣：球拍操热身练习（听口令，做动作） 统一练习：集体统一学习羽毛球基本步法(徒手步法练习、 自抛、自接球步法练习、两人一组相互抛接球步法练习。 自主选择：学生根据自己的基础及在羽毛球步法技术上存在的问题，自主选择练习方法进行纠正提高（分移动接左右两侧球、移动击网前球、移动接后场球、两人一组半场前后场移动对打练习四组） 观察纠正：教师巡回观察、示范、纠正学生的错误动作。 学生展示：各组推荐学生代表进行学习成果展示。 拓展练习：各种折返跑练习 中山大学附属中学体育与健康课程水平五高一年级 体育与健康课程羽毛球选项课时计划 小单元计划第1课时 执教教师：梁辉端 班级：高一羽毛球班 人数：40 时间：2011-11-18 学习目标羽毛球基本步法的学习，提高学生逐步会用正确步法对来球的方向、落点做出准确判断及反应。 展学生的速度、力量和灵敏等身体素质。 3、培养学生自主、合作、探究的精神，激发学生主动学习的兴趣，提高学生自觉锻炼意识。学习内容1、学习羽毛球各种基本步法 2、拓展运动：折返跑练习教学重点合理应用步法准确移动到球的落点处。教学 难点羽毛球基本步法的实际应用教学过程课堂常规----热身运动----徒手步法练习 ----自抛自接球步法练习-----两人一组互抛接球练习-----分层自主练习----学生展示----拓展练习----总结、放松序 号时间达成目标教学内容教师指导学生练习与组织形式1 6 分钟良好的组织纪律性及团队精神。 充分活动身体各部位及关节，避免运动损伤。1、教学常规 2、对列练习 3、热身运动1、师生问好，宣布上课 2、讲解学习的内容、提出学习目标和要求，进行安全教育。 3、教师带领学生做热身运动1、队形： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ○ 2、要求学生快、静、齐，精神饱满，积极主动2 10分钟初步掌握羽毛球移动基本步法，提高和锻炼学生移动的速度及灵敏反应 逐步引导学生把学习到的步法应用到实践中去，提高动作反应的灵敏性及移动判断的准确性1、徒手原地步法练习 2、