班主任工作五忌--李昌仕.docVIP

班主任工作五忌 汉寿二中　　李昌仕 我在多年的工作实践中，逐步体会到班主任工作有如下五忌： 一、忌滥罚 众所周知，惩罚和奖励一样，也是一种教育手段，都能给予学生以刺激，正确使用惩罚手段，也能有效地促使学生改正错误。但是，惩罚不是医治百病的灵丹妙药，不能滥用，不可因为芝麻大的一点小事，动不动就罚。惩罚频繁一定失灵，它不但不能帮助学生改正错误，反而会引起学生的对立情绪。不当的惩罚，极易引起学生的对立情绪。如果师生感情一旦对立，随你老师用心多么良苦，学生也是听不进去的，他会认为你教师是在说反话，是讽刺他，说不定会顶牛到底。许多同行都有这样的体会：当师生之间有了感情，建立了良好友谊的时候，教育效果就会特别好，即使教师的批评严厉了一点，学生也会欣然接受，这就是感情的力量。有经验的老师在工作中都是十分重视培养这种感情的。 二、忌动怒 有的老师喜欢发脾气，对犯错误的学生往往大发雷霆，拍桌子打板凳，脸红脖子粗地大骂狠训。殊不知，学生根本不会因为你大叫大嚷而害怕，以致规规矩矩。相反，乱发脾气，还是教师无能的表现。久而久之，这种简单粗暴的工作方法就会被学生摸透，他们就会与你离心离德，甚至故意开你的玩笑，引你发火，让大家看好戏。 学生上课看小说、杂志或做别科的作业，有的老师不管三七二十一，奔过去就撕本子。表面看来老师“赢”了，学生是被镇住了，其实，老师是彻底的输了，因为老师这一不文明的行为，不但当事的这