五年级综合实践和创新活动进度计划.docVIP

三穗县八弓镇中心小学2011—2012学年度第二学期 教 学 进 度 计 划 科目：综合实践与创新活动 班级： 五 年 级（2）班 教师： 2012年3月 教材分析学生情况分析具体措施 实施综合实践活动课程，就是要为小学生提供更多的机会，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。让学生“在体验中研究”，即形成以直接经验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。让学生通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，发展综合运用知识的能力。五年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 1、小组活动形式。研究小组一般由3—5人组成，学生自己推选组长，定期开展活动。研究成员要学会相互合作，相互支持，共同完成任务。 2、个人独立探究。学生根据自己的兴趣和实际情况自己独立完成某一探究活动。 3、班级集体探究。当学生围绕一个主题通过一段时间的探究活动，收集资料活动后，可以进行全班集体讨论研究，交流大家收集的信息和形成的想法，进行思维碰撞，推动学生在原有基础上深入研究。 教 学 进 度 安 排 表 周次起止日期教学内容 （单元或课题名称）教学目标教学重难点课时安排备注12月27日 至 3月4日1、行政、教师集中。 2、学生报名、注册。 3、正式上课。23月5日 至 3月11日一、小小气象员 在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力，树立学生自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。通过活动了解气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征，以及有效的利用自然资源为我们服务。333月12日 至 3月18日二、神奇的种子让学生体会到，不管做什么事情，都要付出努力，不怕困难，即使一次没有成功，也不要放弃，坚持到底，才有成功的希望。让学生体会到，不管做什么事情，都要付出努力，不怕困难，即使一次没有成功，也不要放弃，坚持到底，才有成功的希望。343月19日 至 3月25日三、身体的秘密在整个活动过程 中，通过交流与实践活动体现学生自主学习。通过小组合作，促进学生个性发展。353月26日 至 4月1日四、生活中的旋律通过学生的自主探究活动，体会“生活中处处都有音乐”、了解音乐在生活中的作用。 对背景音乐、仪式音乐、治疗音乐、实用音乐有一定深度的理解，感受到它们不同的作用。通过学生的自主探究，初步能为生活中不同场景配置背景音乐。3教 学 进 度 安 排 表 周次起止日期教学内容 （单元或课题名称）教学目标教学重难点课时安排备注6—74月2日 至 4月15日五、快乐的服装设计师1.了解服装设计的基本知识，掌握最基本的款式设计，色彩设计。 2.从实际操作中感受服装构成的原理。 通过调查、分析、实践明确着装的重要作用，明确正确的审美标准，培养学生的审美情趣。47—84月9日 至 4月22日六、学做图书管理员通过活动，使学生了解图书管理员的作用，认识图书管理的重要性，增强热爱读书，保护图书的意识。使学生在活动中，自觉加强动手实践、采访调查、查询资料能力的培养，提高归纳概括、整理提炼的能力。49—104月23日 至 5月6日七、小小茶博士1、通过对茶林、茶场的参观和访问，让孩子了解茶。 2、通过孩子自己的调查与研究，搜集茶的更多的资料，丰富茶的知识，从而喜欢茶。通过实践活动，培养学生搜集、整理资料的能力。4104月30日 至 5月6日五·一黄金周1111月21日 至 11月27日八、今日传媒知道传媒使我们获得了外界的信息，同时又把我们的信息传递给别人，从而实现了相互之间的交流，了解各式各样的传媒工具，并掌握它们的特点。了解各式各样的传媒工具，并掌握它们的特点。3 教 学 进 度 安 排 表 周次起止日期教学内容 （单元或课题名称）教学目标教学重难点课时安排备注14—1511月28日 至 12月1