心之所想.docVIP

心之所想? 笔之所写 ——谈 HYPERLINK / \o 小学 小学二年级 HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E7%9C%8B%E5%9B%BE%E5%86%99%E8%AF%9D/ \o 写话 写话训练 【摘要】小学二年级写话目标是“对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话 HYPERLINK / \o 中学 中学习运用阅读和生活中学到的 HYPERLINK /Article/List/List_4245.shtml \o 词语 词语。”关于小学二年级写话训练，我在 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml \o 教学 教学中通过认真摸索，觉得写话训练首先在于培养 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ \o 学生 学生的兴趣，其次是重视阅读、说话训练，加强词句积累，再次是加强各种形式的写话指导训练，让学生真正做到心之所想，笔之所写。让每个学生爱好写话，这是提高小学二年级学生写话水平的有效 HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95/ \o 方法 方法。 【关键词】兴趣?? 阅读? ?词句积累?? 指导训练? 【正文】 新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是 HYPERLINK / \o 语文 语文素养的综合体现。”小学二年级写话目标是“对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写 HYPERLINK /Article/List/List_3841.shtml \o 日记 日记。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。对于小学二年级学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。有的学生写的话，咋一看还不错，书写工整而且有一定篇幅，但只要仔细一看，就发现问题了，文不成句，前言不搭后语等。 关于小学二年级写话训练，我在教学中通过认真摸索，觉得写话训练首先在于培养学生的写话兴趣，其次加强阅读、重视积累，重视说话训练；再次是加强各种形式的写话指导训练，让学生真正做到心之所想，笔之所写，让每个学生爱好写话，写出好话。具体做法如下： 一、适时鼓励? 培养兴趣 “兴趣是最好的老师”，是创造精神的源泉，是学生学习的原动力。如何激发二年级学生的写话兴趣，调动他们的学习积极性呢？我一般是对学生进行适时鼓励，比如对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品，尽量找出他们的优点，予以鼓励，及时表扬。对学生作品的评价，我是这样做的：先是学生自评，再是同桌互评，找出错别字和语句不通的地方，找出写得好的地方，使学生之间取长补短，共同提高，然后再交给老师评改。为了鼓励学生，我采用了积分制，完成一篇写话或者一篇日记的记一分，写得好的再加一分，一周公布一次，对积分高的进行奖励，这样可以调动学生的积极性，培养学生写话的兴趣。我在写日记或写话作业后经常用到这样的评语：“从你写的可以看出你是一个善于观察和思考的孩子。”“老师很欣赏你写花的颜色的那一段，如果在最后写出你的看法，你的感受，这将是一篇非常好的文章。” 二、加强阅读，重视积累 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。可见读书对写作的作用是非常巨大的。为此，我要求学生坚持天天读书，读 HYPERLINK / \o 语文书 语文书、同步 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E4%BD%9C%E6%96%87/ \o 作文 作文、读适合学生读的课外书。如《 HYPERLINK /Article/List/List_86.shtml \o 成语 成语故事》、《故事会》、《安徒生童话故事》、《 HYPERLINK /Article/List/List_91.shtml \o 寓言 寓言故事》、《小学生优秀作文选》、《小学生必读 HYPERLINK /Article/List/List_92.shtml \o 古诗 古诗》、《弟子规》、《千字文》等，以增加学生的阅读量。不论是学习 HYPERLINK / \o 课文 课文，还是读课外书、做课外练习，遇到优美的字词都要让学生画下来，并抄到专用的“采蜜本”上。有些学生的自觉性并不强，如果完全放开让学生自己摘抄，他并不知道该抄什么，有些学生还会偷