中小学教师参与学校决策问卷的编制.pdfVIP

第 卷第 期 辽宁师范大学学报!自然科学版 年 月 ! 文章编号! # 中小学教师参与学校决策问卷的编制 陈大超 ! 刘兴春 辽宁师范大学 教育学院 辽宁 大连 江西省教育学院 教育系 江西 南昌 。 摘 要! 依据决策理论与国内外相关研究将教师参与程度由浅入深分为不参与决策 知道详情 参与提供意见 参与 设计方案和参与方案决定 个层次 将教师参与的内容分为行政 教务 总务 个领域 将参与状态分为 实际参与 和 期望参与 两种水平 设计出中小学教师参与学校决策的调查问卷 统计结果显示 问卷的结构 效度 信度均达到了 较为理想的水平 关键词!学校管理#教师参与#决策#问卷 中图分类号! 文献标识码! 被试选取 在辽宁省大连 鞍山 瓦房店市发放问卷 份 回收 份 剔除不合格问卷 份 实际获得有效问卷 份 具 体样本构成参见如下 从性别看男教师 名 女教师 名 从学校类别来看小学教师 名 初中教师 名 高中教 师 名 从教龄来看 年教龄教师 名 年教龄的教师 名 年教龄的教师 名 从学历来看专科 学历的教师 名 本科学历的教师 名 问卷结构 学校管理中教师参与的含义 可定义为由教师参与提出 制定 表决学校事务政策的行动 以满足教师合理需要 实 现教师主体参与的一种管理模式 教师参