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课程设计(论文)
题 目 名 称 基于89C51的电子时钟设计
课 程 名 称 单片机原理及应在电气测控学科中的应用
学 生 姓 名 李珊
学 号 1141201012
系 、专 业 电气工程系电气工程及其自动化
指 导 教 师 朱群峰
2013年6月14日
邵阳学院课程设计(论文)任务书
年级专业11级电气工程及其自动化学生姓名李珊学 号1141201012题目名称基于89C51的电子时钟设计设计时间2013年6月3日—2013年6月14日课程名称单片机原理及应在电气测控学科中的应用课程编号121200105设计地点数字控制与PLC实验室(305)课程设计(论文)目的
课程设计是在校学生素质教育的重要环节,是理论与实践相结合的桥梁和纽带。单片机课程设计,要求学生更多的完成软硬结合的动手实践方案,解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象. 《单片机课程设计》是继《电子技术》、和《单片机原理与应用》课程之后开出的实践环节课程,其目的和任务是训练学生综合运用已学课程“电子技术基础”、“单片机原理及应用”的基本知识,独立进行单片机应用技术和开发工作,掌握单片机程序设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测。
二、已知技术参数和条件
1、电子时钟见第三项“任务和要求”具体参数
2、89C51系列单片机;
3、KEIL 软件;Wave软件
4、THKSCM-1型单片机实验系统。三、任务和要求
设计要求:熟悉单片机的IO口原理;掌握LED驱动电路和LED显示的原理;掌握定时计数器的使用;掌握汇编语言程序设计方法。
设计任务:设计一个电子时钟, = 1 \* GB3 ①要求实时显示时间(时钟分钟秒钟) = 2 \* GB3 ②要求可以通过按键设置当前时间。
1、要求设计出电气原理图;
2、要求设计出程序流程图和程序;
3、要求设计出实物仿真模拟调试。注:1.???表由指导教师填写,经系、教研室审批,指导教师、学生签字后生效;
2.此表1式3份,学生、指导教师、教研室各1份。
四、参考资料和现有基础条件(包括实验室、主要仪器设备等)
1、单片机课程设计指导,北京航空航天大学出版社,楼然苗等2007年7月
2、单片机实验与实践教程,北京航空航天大学出版社,何立民等2004年7月
3、THKSCM-1型单片机实验系统实验指导书、KEIL 软件,WAVE 软件
4、数字控制与PLC实验室”THKSCM-1型单片机实验系统”。五、进度安排
2013年6月3日-4日:收集和课程设计有关的资料,熟悉课题任务何要求总体方案设计
2013年6月5日-8日:硬件电路设计
2013年6月9日-11日日:软件设计
2013年6月12日:系统调试改进
2013年6月33日日:整理书写设计说明书
2013年6月14日:答辩并现场考核六、教研室审批意见
教研室主任(签名): 年 月 日七|、主管教学主任意见
主管主任(签名): 年 月 日八、备注
指导教师(签字): 学生(签字):
邵阳学院课程设计(论文)评阅表
学生姓名 李珊 学 号 1141201012
系 电气工程系 专业班级 电气工程及其自动化一班
题目名称 基于89C51的电子时钟设计 课程名称 单片机原理及应在电气测控学科中的应用
一、学生自我总结
通过这次单片机课程设计,我感觉到自己知识的严重不足。很多方面都没能很好的掌握,在制作过程中,经常遇到自己
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