南丹高中2016年信息技术培训工作计划.docVIP

南丹高中2016年信息技术培训工作计划.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
南丹高中2016年信息技术培训工作计划

2016年南丹高中“信息技术能力提升培训” 参训计划 《河池市教育局关于印发河池市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案的通知》(河教发〔2016〕 176号)、《河池市教育局关于中国教师研修网组织实施河池市2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目的通知》(河教发〔2016〕 177号)等文件精神。 “2016年河池市中小学教师信息技术能力提升培训”将于10月25日开始进行,为了更好的完成本任务,结合我校实际,特制定此计划。 一、研修目标 1.了解自己的信息技术应用能力水平,明确自己的信息技术(应用技术能力发展目标)教学应用短板和努力重点。 2.了解适合的技术工具,掌握能够为自身工作学习带来便捷和更高程序的信息化工具。 3.能制作自己的学科(领域)信息技术应用案(课)例和微课,提升教师信息技术应用能力。 4.通过培训,使全体教师至少达到信息技术应用能力标准的初级水平:能够正确使用校内所配备的平板电脑、实物展台等电教教学设备。能使用办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印,编制教案、学案、试卷;能使用 HYPERLINK /s?wd=%E5%A4%9A%E5%AA%92%E4%BD%93%E8%AF%BE%E4%BB%B6tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3mhN9nWmkujTkPy7WnvDv0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHDknjDvPHT4P1mvnWDdP1fkrf \t _blank 多媒体课件进行教学;会在互联网上浏览信息,搜索教育、教学资源。树立与教育信息化相适应的信息意识;能够对各类信息化教育资源进行价值判断,选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。 二、领导小组及人员分工: 组 长: 兰习昌 副组长: 陈运萍 负责人: 刘晓青 后台管理: 韦 彦 三、研修时间安排 1.前测阶段(10月25日-10月30日),各教研组长督促本组教师登陆培训平台完成训前诊断测评,做好培训准备。 2.第一阶段(10月25日-11月25日),熟悉网络学习平台、研修安排,制定一份研修的个人计划,参与网络研修讨论及社区学习共同体研修 3.第二阶段(11月26日-12月25日), 选择一课或知识点,完成一份信息技术应用于课堂教学的教学/活动设计,并附相应的教学课件。 4. 第三阶段(12月26日-1月25日), 在课堂上进行实施,提交一份课例视频(课堂实录或教学实录片断)或微课视频。 5. 第四阶段(1月26日-2月25日),观看课程、参见线上研讨活动 6. 第五阶段(2月26日-4月25日), 优化本次研修成果,参与精彩绽放活动,反思总结本次培训。完成线下测评工作。 7.校内实践阶段。2017年5月上旬将举行校内微课设计比赛。

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档