少儿教育集萃.docVIP

冬天，带宝宝户外撒个欢 冬日，宝宝宜在上午十点到下午四点出来活动，这段时间气温相对较高，阳光充足，不容易因室内外温差大引起着凉。带宝宝出来运动，衣服不宜穿得太多，尤其是下身，这不但影响活动，热身之后还容易出汗，如果这时脱衣服，容易感冒。最好给宝宝带一件衣服，运动完毕汗稍稍落下后，给宝宝披上。 ※ 跳绳 ※ 找一块不大的地方，让宝宝先学空手跳绳，即暂时不用绳，只练双脚同时跳起、落下，配合两臂摇动，摇动时以肩为轴。待基本掌握后再教宝宝两手握绳柄，让绳垂在身后；双脚随着绳的摇动迅速跳起，绳从脚下滑过。连续重复此动作。 适应年龄：三岁以上。 ※ 踢球 ※　 让宝宝把球从一个地方踢向指定的地方，能锻炼宝宝“击中”目标的准确性和短跑能力，使全身得到运动。和宝宝相距三五米站立，先由爸爸或妈妈把皮球踢给宝宝，让宝宝以同样的方式把球踢给爸爸妈妈，宝宝会因用力不足或用力过猛而让球跑错了目标，这时让宝宝去捡，目的是让宝宝多跑跑。随着宝宝“技艺”的提高，和宝宝的距离可逐渐拉大、难度增加，比如故意把球踢偏，锻炼孩子的快速反应能力，也可让宝宝和小朋友玩踢球游戏。 适应年龄：一岁半以上。 ※ 放风筝 ※　 选一阳光明媚、微风习习的日子，带上宝宝的小风筝，找一片篮球场大小的空旷之地，指导宝宝放飞：何时放线、何时收线，该跑则跑、当停则停。比如，当风筝上升或倾斜时，宝宝就需要奔跑、拉线、左右摆动；而当风筝高高地挂在天空轻飞慢舞时，宝宝可以稍稍缓冲一下，手、脑、眼、腿、脚“通力合作”，既让宝宝紧张，又令宝宝兴奋。放风筝是一项调动全身机能的运动，它需要手、腕、肘、臂、腰、腿等各个部位的相互配合，使全身得到锻炼，对发展宝宝身体各部位的感觉统合大有裨益，还能让宝宝自娱自乐。 适应年龄：三岁半以上。 孩子缘何“人来疯” 很多家长都有这样的体会：孩子平时挺乖的，但是一旦有客人来，就一反常态，特别淘气，在客人面前说东说西，跑来跑去，或者把玩具丢的满屋子，父母制止也没有用，这种情形就是“人来疯”。“人来疯”在幼儿中普遍存在，多出现于3—6岁期间，它是幼儿在客人来的时候情感上表现出近似胡闹的一种异常兴奋现象。 孩子的“人来疯”经常让家长束手无策。心理学研究指出幼儿“人来疯”是由于其特有的年龄特征和心理特点，这个年龄阶段的孩子自控能力比较差，容易兴奋，自我意识萌发，希望得到成人的关注。 客人来的时候孩子为什么会兴奋，又为什么想表现自己引起成人的注意呢？这一方面是由于独生子女家庭，孩子平时在家中的玩伴比较少。人是社会性的动物，有与他人交往的内在需求，客人的到来，意味着新的交往对象及玩伴的到来，孩子会比较容易兴奋。另一方面则是由于家长平时的一些不恰当做法。3～6岁的幼儿对于事物的判断处于他律阶段，即以成人的态度逐步形成自己对事物的认识，并决定自己该如何行动。家长的不恰当做法对于这阶段的孩子来说是一种负面强化，易使孩子形成错误的认识，从而表现出不适当的行为。家长的一些不恰当的做法主要表现在以下三个方面。 1．经常让孩子在客人面前表演节目 很多家长在来了客人以后，会有意无意的让孩子在客人面前表演节目，表演完之后，在场的人都会给与肯定与赞赏，并且孩子表现得越夸张，越能激起成人的欢声笑语。成人的这些反应对孩子是一种负面的强化，使孩子形成错误的认识，认为这是一种能够得到成人夸奖与认同的行为，客人来的时候就应该这样表现。这种发现会让孩子特别兴奋，而幼儿的自我控制能力比较差，一旦兴奋，便很难制止，而很多家长碍于客人在场，很多情况下会迁就孩子，等客人走后孩子安静下来也就不再追究。这种做法引导与暗示了孩子，这种行为家长是认可的，并且会逐渐使得孩子把这种错误的认识内化到自己的认知结构中，形成习惯性的行为，从而导致以后一有客人来孩子就会很兴奋，特别想表现自己，以得到成人的赞赏。 2．客人面前容易满足孩子的各种要求 有些家长平时对孩子要求比较严格，如在规定时间之外不准看电视，但是家里来了客人的时候，碍于客人在场，家长会不自觉地放松对孩子的要求，并且会处处迁就其各种要求，如在孩子要求看电视的时候，很轻易的就应允了。家长这种不一致的行为，对孩子来说也是负面的强化，久而久之会使孩子形成一种错误的认识，家里来了客人的时候，可以得到平时很难得到的东西。这样孩子会特别希望家里来客人，因为这就意味着他可以得到一些他想得到的东西。因此，有客人来的时候孩子会特别兴奋也不足为奇了。 3．客人面前容易忽视、冷落孩子 很多家长在客人来的时候，只顾着与客人谈话，无意识的忽视了孩子的存在，这样孩子就会有一种被冷落的感觉，觉得自己被成人所忽视。而幼儿的自我中心意识比较强，他不允许成人忽视他的存在。因此在被成人冷落的时候，他会故意做出一些举动来吸引成人的注意，表明自己的存在，这也是孩子在向成人宣泄其对于自己被忽视的不满。 另外，