四月公开课小班科学.docVIP

小班科学：图形碰碰乐  HYPERLINK /html/yeja/ \t _blank 活动目标： 能分辨三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的认识。 能完整说出“这是由**和**拼成”的句子。 培养 HYPERLINK / \t _blank 幼儿动手操作 HYPERLINK /html/tongyantongyu/xuelingqian/ \t _blank 能力，体验图形组合变化的乐趣。 活动准备： 场地布置：由圆形、三角形、正方形的图形组成小路(各图形 HYPERLINK /html/xiaoxue/sxst/1/ \t _blank 数量控制在5个以内)。 各种图形(有圆形、三角形、正方形若干)人一份。 活动过程： 以情境式“山羊伯伯在森林博物馆开画展”引入 HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 课题。  HYPERLINK /teachers/ \t _blank 教师戴上山羊头饰扮演山羊伯伯：你们看，我是谁?谁来了? 幼儿：(山羊伯伯。) 今天山羊伯伯在森林博物馆开画展呢，我要请小(2)班的小朋友们去看画 展，你们高兴吗? 走路去“森林博物馆”看画展。 教师：去森林博物馆要经过一条小路，然后才到博物馆呢。现在山羊伯伯要带你们去走一走。 巩固 HYPERLINK /html/xiaoxue/shiti/ \t _blank 复习对圆形、三角形、正方形的认识、分辨能力。 教师：这条路好奇怪，它是由什么形状组成的啊? 幼儿：(圆形、三角形、正方形。) 边走边问： 首先看到的是什么形状?(圆形) 那这有几个圆形呢?让我们一起数一数吧。 现在看到的是什么形状?(三角形) 三角形又有几个呢? 现在又看到了什么形状?(正方形) 它又有几个呢? 教师：哇，终于到了，好累啊，山羊伯伯请小朋友找张凳子坐下来吧。 看画展。 说出都有什么画。 教师：你们看，山羊伯伯都画了些什么画呀? (太阳、小松树、房子等) 教师：那山羊伯伯想考考你们了，你们知不知道山羊伯伯这些画是怎么画起来的呢? (引导幼儿说出是用图形拼贴而成的。) 依次问：这画的是什么?它是由什么图形组成的? 幼儿操作：拼贴画。 教师：小朋友们真能干。可是山羊伯伯今天???到了难题了。因为我还要 请很多的小朋友来看我的画展，可是我的画太少了，我还有这么多的画板是空的呢。你们愿不愿意帮山羊伯伯一个忙来完成这些画呢? 请幼儿坐到椅子上开始操作。 (幼儿操作，教师从旁 HYPERLINK /html/pingyufanwen/xiaobanpingyu/ \t _blank 指导。) 山羊伯伯将小朋友们完成的拼贴画展示出来。 五、活动结束。