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品德与生活一年级上册第2课《认识新朋友》第2课时导学案
《品德与生活》一年级上册第1单元第二代导学案
课题： 第2课 《认识新朋友》 课型： 综合课 课时： 2 （具体课时任务：第2课时 老师，您好 ）
主备人： 王群 （ 襄阳市晨光小学 ） 复备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）：
学习目标：
1．我能熟悉新同学、新老师，尽快适应新的人际环境。
2．我能主动积极地与同学、老师交往，掌握相应的交往技能。
3．我能能欣赏自己和同学的优点，对新同学、新老师、新班级产生喜爱之情。
重难点：
1.如何在孩子们交往的过程中，让他们消除彼此间的羞怯感。培养学生对小学新老师的喜爱之情。
2.如何激发学生勇敢地开口向大家介绍自己的情况。
激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间 独学指导
内容、学法、时间互动策略
内容、形式、时间展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
1、课前板书课题和学习目标。
2、同学们，教我们的老师可多了，我们今天来了解一下他们吧。
3、明确学习目标。
建议：
激发兴趣，
引发问题，
指引观察
内容：独学课本10-12页，欣赏配乐儿童诗《悄悄话》。
。
学法： 独自看书，静心独学，细心尝试。
独立思考：
1.让学生想想诗的内容和自己的感受。
2.想一想我们班的一位老师的特点，看同学们能不能猜出是哪位老师。
3.你用什么方式表达对老师的爱呢？
对学
对子检查独学完成情况，交流独学问题。
群学(小组活动）
合作研讨重难点内容：
1.介绍自己认识的老师。
小组讨论交流后，选出代表。各小组代表发言：介绍自己认识的老师的特点。
2.画老师。
画一画自己喜欢的老师，组内小展示的时候，要说出自己喜欢老师的理由。
3、同伴交流，分享收获，获得情感升华。
预展：
针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。
建议：
组长安???好，
组员都行动，
组组讲纪律。
展示主题：
方案一：
分小组展示自己画的“老师的画像”。
方案二：
分小组讲一个自己和老师之间发生的故事。（注意让学生谈谈自己当时的感受，引导学生体会老师和学生之间的亲密友好，培养学生对老师的尊敬、信任之情。）
方案三：
分小组朗读课本12页《老师爱我，我爱他》。
?
方案四：
分小组演唱歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》。
建议：
我能来展示，
声音很洪亮，
方法请记牢
等
当堂测评 分层达标
落实基础★
培养学生对小学新老师的喜爱，使学生感受到小学老师和幼儿园老师一样和蔼可亲。
发展能力★★
引导学生表达对老师的爱。
提升素养★★★
在日常学习生活中，以实际行动表达对老师的爱。
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