原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
多悦小学校本研修年度计划
PAGE 3
多悦镇中心小学
校本研修年度计划和两年规划
一、基本情况分析
我校上学年统考取得了较好的成绩，大部分年级都在共同体前两位，只有一年级排在后面，这与教师的安排很有关系，因这期严重缺乏教师，代课教师多名，都安排在了低段，他们缺乏经验，虽然积极努力，但效果不佳。本期要加强低段的教学研究，加强教师间的交流。另外，学校要搭建更多的平台，促进教师的专业发展，提高素质教育水平。
二、工作目标
解决教学研究中存在的问题，继续深入学习《课程标准（2011版）》，推进年级组集体研究教材，理顺《标准》与教材的关系，备有用的教学设计。落实集体备课，开展研究课、示范课、汇报课的活动，举办专题讲座。积极参加通惠共同体的教学研究活动，把在研的四个课题落实，具体目标如下：
1、开展集体备课，各年级组同学科教师至少开展两次，工作室老师要亲自参与指导备课一次。
2、认真组织教师参与信息技术能力提升工程的培训学习。
3、开展多种形式的上课活动。人人都上研究课，新教师上汇报课，工作室成员上示范课，优秀教师上展评课。
4、积极参加共同体的教学研究活动，相互交流、共同提高。
5、做好在研课题《小学生良好学习品质的培养研究》、《养成教育》、《小学生阅读习惯养成教育中课内外结合模式探索》、《群文阅读课堂教学模式探索研究》的研究工作，要开展具体的实践活动，争取出效果，出成果。
6、教师文集和学生优秀作文集两本书要定稿。
7、组织教师积极参与学校文化建设和特色建设。
三 、工作措施
（一）督促、检查教师学习《课程标准（2011版）》，减少教学的盲目性，提高教学效益。
（二）深入开展教材学习活动。
1、通读教材，弄清编排体系。
2、对照《课程标准》，理解编者意图。
3、弄清本期内容的地位和作用，特别是在整个知识体系中所起的作用。
4、结合考题，加深理解。
（三）开展多种形式的上课活动，重在落实。
1、汇报课。新教师和转行教师上汇报课。
2、研究课。全校所有任课教师在本学期至少上一节研究课，同年级同学科采取同课异构的形式。
3、示范课。针对???校普遍存在问题，急需解决的课型，由工作室成员精心准备上示范课。
4、展评课。将前面所述的上课活动中比较突出的课例进行交流展示，并评奖。
5、开展语、数学科的说课活动，指导教师备课。
6、落实集体备课，工作室成员分段包干，指导备课，深入课堂听课。
（四）加强课题组建设，提高研究效益。
1、继续执行课题组负责人制。
组成3人课题研究执行小组（非行政人员），其中一人为负责人，直接对课题具体实施责任人负责。研究执行小组是本课题的主研人员，结题评奖上享有优先权。
2、完善激励机制，激发教师长期研究的兴趣。课题研究需要做实事，需要静得下心耐得住寂寞，物质和精神上的鼓励也是需要的。学校自身将组织评奖活动，更要引导教师参加上级的各种评奖活动，并提供便利条件。加强科研的凝聚力，多出成果，出好成果。为配合各种课题论文评比，提高教师的写作能力，丰富教师的铅字结果，教科室将对教师撰写的个案、课堂教学实录、教学反思等进行评比与交流，优秀作品将优先刊登于校刊。
3、在开学半月内，在研的三个课题组完成研究计划，并落实重大活动的内容、时间、人员。
东坡区多悦镇中心小学
2016年2月18日
文档评论（0）