宏观经济学_第十九章_经济增长浅析.ppt

宏 观 经 济 学;;第十九章 经济增长 知识结构;经济周期是指国民总产出、总收入和总就业的波动，以经济中的许多成分普遍而同期地扩张或收缩为特征的， 发生在实际GDP相 对于潜在GDP上升 (扩张)或下降(收缩) 的时候，经济周期 形式是不规则的。;[资料]“惊险的跳跃”;第一节 国民收入长期趋势 一、增长趋势和波动;[资料] 美英的经济周期;第一节 国民收入长期趋势 二、经济增长与经济发展;[资料] 马赫布卜·ul·哈克;从原来看低、唱空，到现在竞相调高中国经济增速预期，体现了一种理性。;第一节 国民收入长期趋势 二、经济增长与经济发展;[资料] 经济增长与人类发展;第二节 增长核算 一、增长的决定因素;[资料] 西蒙·S·库兹涅茨;[案例] 中国崛起难度系数;第二节 增长核算 二、增长的核算方程;1948年，哈罗德发表《动态经济学导论》一书，系统论述其经济增长理论与模型。 同年，多马发表了两篇文章—— 《扩张和就业》和《资本扩张、增长率和就业》。 ;第二节 增长核算 三、增长的因素分析;第三节 新古典增长模型 一、基本模型;[资料] 索洛和斯旺;稳态意味着包括资本存量和产出在内的有关内生变量将不会随时间的推移而变化的状态。 当经济偏离稳定状态 时，无论人均资本过 多还是过少，都存在 着某种力量使其恢复 到稳态，模型所确定 的状况是稳定的。 ;储蓄率或投资率较高的国家通常比较富裕，而 人口增长率较高的国家通常比较贫穷。 ;人口迅速膨胀以及城市化加速将会使环境进一步恶劣，届时抢夺资源更为激烈。;kA;如何处理积累与消费的关系，取决于人们对经济发展目标的认识。 ;[案例]“新常态”的中国增速;第四节 内生增长理论 一、??本模型;[资料] 保罗·M·罗默;制造业企业生产物品与劳务，研究性大学生产“知识”，然后两部门免费利用知识。 增长原因有： 第一， 获取新“知识”(革新、 技术进步、 人力资本积累等)；第二，刺激新知识用于生产(市场条件、 产权、 政治经济稳定)； 第三， 提供运用新知 识的资源。;[资料] 知识产权和专利制度;第五节 增长的政策与代价 一、促进增长的政策;[资料] 约翰·K·加尔布雷斯;第五节 增长的政策与代价 二、增长的代价与极限;[资料]“马太效应”;当时的西方发达国家正陶醉于高增长、高消费的“黄金时代”，对这种惊世骇俗的警告，并不以为然，听不进去。 人们日益深刻认识到：产业革命以来的经济增长模式所倡导的 “人类征服自然”， 使人与自然处于尖锐的矛盾中。 ;第十九章 经济增长 本章作业