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《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题》导学案 兴宾区民族小学：蒙泰胜 年级：六年级课题《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题》 课时 1 科目 数学 目标：1、掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法问题的数量关系及 解题方法。 2、正确解答求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法问题。 3、培养学生的分析问题和创新思维能力。 重点：掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法问题的数量关系及 解题方法。 难点：掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法问题的数量关系。 教学内容提要 时间教学操作流程所需资 源 听课记录与评价 学生学习事项 教师教导事 项一、情境导入4 听完这段声音，你有什么感受？（个人）播放课件二、探索新知 15读一读课本例2。（全班） 找出关键句，把谁看作单位“1”？（个人） 画出线段图理解数量关系。（个人） 讨论解题思路。（小组） 尝试列式解答。（个人） 学生自己完成例3。（个人——全班）巡视 提问 指导 指导 巡视 点评教材三、练习 7完成课本第21页“做一做”（个人）指导 点拨教材四、拓展练习 91、完成练习五的第2、3、题。（个人） 小结五、课堂总结 5今天我们学习了什么内容？首先从关键句中找出什么？然后画出什么？看清什么关系？（个人）小结