八年级语文上册 25 杜甫诗三首教案 .docVIP

PAGE  25. 杜甫诗三首 教学目标 知识目标 1．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景，初步了解杜甫的诗歌创作风格。 2．理解三首诗的思想内容，准确流畅地背诵这三首诗。 能力目标 1．加强朗读教学，提高朗读水平，同时激发学生的联想和想象。 2．把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 情感态度与价值观 1．通过学习《望岳》，体会诗人热爱大自然，热爱祖国河山的感情，学习他不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 2．通过学习《春望》《石壕吏》，深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。 教学重难点 1．理解每首诗的内容和思想感情。 2．把握诗歌中的景与情、事与情，领悟融情于景的表现手法，感悟诗歌的意境。 突破方法：在了解作者的生平、思想及诗歌的??作背景的基础上，指导学生多种方式的不同层次的朗读，在朗读中感受诗歌的节奏，感知诗歌的内容，体味作者的思想情感。 教学方法 1．诵读教学法：诗歌教学必须让朗读贯穿始终，反复朗读、吟诵，感知诗歌的韵律美，把握诗歌内容。 2．合作探究法与点拨法相结合：充分调动学生的参与意识，让学生真正成为诗歌学习的主体。教师尽量少讲，可稍作点拨引导。学生讨论，生生互动；教师点拨，师生互动，