六年级信息技术上册 第15课 循环语句FOR教案 辽师大版三起.docVIP

PAGE  循环语句FOR 课程名称C语言程序设计基础教程第3章第3.4节《For结构》 教学目标 1、知识与技能目标 ● FOR循环语句的基本结构 ● FOR循环语句的执行过程 ● 用For循环结构编写简单的程序 2、过程与方法目标 通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，培养学生运用知识的能力和加强理论联系实际的能力 情感态度与价值观目标 通过教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣教学重、难点： 重点：1. FOR循环语句的基本格式 2. FOR循环语句的执行过程 难点：for语句的综合利用，解决实际问题，编写简单程序。教学方法 1、课堂讲授，给出主要内容。 2、讲解其基本格式。 3、应用示例，结合相应的知识讲解。 4、执行过程用流程图和例题用(演示法和讲解法)进行详细说明。师生互动设计： 1.利用课件教学，演示教学相关知识点，采用设问、引导教学。 2.利用阶段性课堂练习、点评和提问，及时掌握教学反馈信息。课前准备 根据我确定的教法，在教学前要做必要的准备，这里我准备了多媒体设备、PPT课件等。 教 学 过 程教学环节教学内容师生互动设计意图复习引入（2分钟）