八年级语文上册 27《短文两篇》课件 .pptVIP

“仁者乐山，智者乐水”;学习目标;答谢中书书;作者简介;认识“书”这种文体; 山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。;疏通文意，感知内容;抢答红色词语的意思：;含英咀华，赏美景，悟情感;高峰入云;清流见底 ;两岸石壁;青林翠竹 四时俱备;晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃;置身在这青山绿水的画卷里，真让人流连忘返。作者是如何描写这些山川美景的呢？请同学们小组合作，反复阅读课文，用下列句式说话：;示例：我从文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”读出了晨昏变化之美，作者写出了“清晨的薄雾将要消散时，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面”的热烈欢快的晨景，和清静幽寂的暮景。;;色彩搭配之美;视听结合之美;动静相称之美;山水相映的美;古人说“一切景语皆情语”，你从本文中读出了作者的什么感情？;记承天寺夜游;苏轼 北宋文学家、书画家。为“唐宋八大 家”之一。 号东坡居士，在诗词、散文 方面有巨大成就，与父苏 洵，弟苏辙并称为“三 苏” 。;背景资料;美文美读,激发兴趣;⒈给下列字注音。 遂　 寝　 藻　 荇 柏 ⒉解释下列画线的词语。