北京市房山区石窝中学七年级数学上册 2.2.4 同类项学案无答案北京课改版.docVIP

PAGE  2.2.4 同类项 学习目标： 1．了解同类项的特征， 2．能正确识别同类项， 课标目标：准确理解同类项概念的含义 学习重点：同类项的概念 学习难点：准确理解同类项概念的含义 教学过程： 一、学前准备： 前面我们学过多项式的项．例如，多项式有_____项，它们分别是______，______，______，______，______，______. 我们常常把具有相同特征的事物归为一类．在多项式的各个项中，也可以把具有相同特征的项归为一类．你认为上述多项式中哪些项可以归为一类？ 二、自学指导 概括: ______ 与______可以归为一类，______与______可以归为一类， 还有______与______也可以归为一类． 与所含的______相同（都是x、y，），并且x的指数都是______，y的指数都是______；同样地，与所含的______也相同，并且x的指数都是______，y的指数都是______． 所含______相同，并且相同字母的______也______的项叫做同类项（similar terms）． ※ ※ 所有的常数项都是同类项．比如，前面提到的多项式中，－3与5也是同类项． 概 念 辨 析(与系数无关) (与字母顺序无关) (常数项都是同类项) 下列两项是不是同类项，并说明理由。 4abc与4ac ②