北京市第一五四中学七年级语文上册 第4单元 18《短文两篇》第2课时导学案无答案.docVIP

PAGE  18《短文两篇》 学习目标： 1、学习对比探究阅读，提高阅读能力。 2、联系生活实际，在熏陶感染中培养积极的人生态度。 学习重难点：学习对比探究阅读，提高阅读能力。 一、交流感知： 1、朗读课文，然后PK。 2、《贝壳》一文中，作者怎样描述贝壳精美的?又是如何评价手中的贝壳的？ 二、研读共品： 1、这样的贝壳属于怎样的生命？ ____________________________________________________________________________ 2、作者由这枚贝壳悟到了什么道理？ ____________________________________________________________________________ 3、如何理解文末的句子：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！” ____________________________________________________________________________ 三、互助释疑： 师友再读课文，互相质疑，全班讨论。 四、巩固拓展： 1、《蝉》与《贝壳》的相同、不同之处是什么？ 相同：（1）内容： （2）手法： 不同（1）内容： （2）手法： 2、阅读贾平凹的《一只贝》，比较与《贝壳》的异同 一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。