北京市第一五四中学七年级语文上册 第6单元 27《皇帝的新装》第2课时导学案无答案.docVIP

PAGE  27《皇帝的新装》 学习目标： 1．了解童话想象和夸张的特点；（学习难点） 2．理解这篇童话的讽喻意义。（学习重点） 一、交流感知： 1.皇帝是一个什么样的人，从课文找出语句来分析。 （1） （2） （3） （4） 二、研读共品： 1.这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么？ 2.童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活。课文中的皇帝、大臣、骗子的行为都极其荒唐可笑的。皇帝光着身子试穿新衣，赤身露体的在大街上游行都是极度夸张的，你认为现实中有没有这种情况？ 三、互助释疑： 四、巩固拓展： （一）阅读课文倒数后5段，回答文后的问题。 l.这段文字体裁是_______,作者_______,是_____国家著名的儿童文学家。 2“‘可是他什么衣服也没有穿呀！’一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是：（ ） A.表现小孩天真，无私无畏，敢说真话。 B.表现小孩子机智勇敢。 C.表现小孩子胆子大，不怕别人说他愚蠢。 D.表现小孩子看出皇帝的愚蠢。 3．“上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”的原义和在文中的意思是：（ ） A.性格活泼、浪漫。表示小孩纯朴的特点。 B.心地单纯，性情率真。表示小孩未受污染，能有勇气讲真话。 C.性格开朗，谈吐自然。表示小孩爸爸对孩子的夸奖。 D.心地单纯，性格直率。