北大附中武汉为明实验学校七年级地理上册 2.2 海陆变迁第一课时教学案无答案.docVIP

PAGE  2.2 海陆变迁（第一课时） 第 周 第 课时 课 题课 型新授课教 学 目 标知识与技能认识海陆是变化的，并能用实例加以说明。 说出海陆变迁的原因，通过分析课文的示意图，培养学生的读图能 力和想象能力、推理能力。 3、说出大陆漂移学说的基本观点过程与方法通过对喜马拉雅山上发现海洋生物化石和我国东部海域发现了古 河流及水井遗迹的分析，使学生掌握阅读这种地图的初步方法。 通过对魏格纳发现大陆漂移学说过程的阅读，培养学生从材料中获 取有效信息的能力。情感、态度 价值观通过对于海陆变迁的学习，使学生树立任何事物都是不断变化的辩 证唯物主义科学观点。 通过学习大陆漂移学说的发展过程，对学生进行科学史教育及科学 兴趣和探究精神的培养。 重点与难点重点：认识并理解大陆漂移学说 难点：大陆漂移学说的主要内容教 法直观教学法主备人课前准备地图 多媒体教 学 过 程主备人设计流程个性化设计流程 一、 自学新知 1、“沧海桑田”喻指什么？ 2、海陆变迁的原因有很多：例如 和 ， 也会造成海陆的变化，如