十堰市东风第四中学七年级语文下册《第二单元 诵读欣赏 两小儿辩日》导学案无答案 苏教版.docVIP

PAGE  《第二单元 诵读欣赏 两小儿辩日》 学习目标 ： 1．根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到“熟读成诵”。 2．初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。 3．感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 自主学习： 1．借已学过的古诗词引出对“日”字的理解。 （1）引导学生背诵含有“日”。字的诗句。 （2）简释诗句中“日”字的意思。 （3）理解课题，并导出“两小儿在争论太阳的什么”这个问题，便于下一步展开对课文的深入学习。 2、质疑 课堂学习： 一、 小组交流预习成果。 二、合作学习，疏通文章。 （1）提示学生采用适当的方法，把课文读懂、读通顺。 （2）选取适当的学习方法，通过小组协作，疏通文章。 三、检查学习效果。 （1）参考注释，用现代口语复述故事（2）复???故事。（3）“两小儿在争论太阳的什么？” 四、品读课文，感悟寓意。 （1）．小组合作，弄清“辩斗”的观点及理由。 （2）．品读课文。(3)．尝试性背诵，力争达到“熟读成诵”。 五、联系实际，理解题旨。 1．解开“辩日”之谜。 （1）提出“辩日”孰是孰非的问题。 （2）通力协作，解开“辩日”之谜。 （3）运用媒体手段“印证”学生的解释。 2．理性看待“孔子不能决”。 （1）引导学生谈论对“孔子不能决”的看法。 （2）针对“孔子不能决”各抒己见，