城关中学星级学生评比方案.docVIP

PAGE  PAGE 5 竹溪县城关中学星级学生评比方案 一、评选目的： 为进一步优化校风，加强对我校学生的养成教育，培养学生良好的行为规范，进一步丰富评价主体和评价内容，完善学生的评价体系，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，为学生的终身发展和幸福生活奠定基础，结合我校实际，开展评选星级学生活动，并力争成为我校校园文化建设的一大特色。 二、组织领导工作 为保证评选的公正、公开，并做到此项工作形成循序渐进，可先在七、八年级进行实验，待条件成熟后，将在全校各年级大力推行。为确保此项工作的贯彻落实，学校成立实验领导小组，具体负责相关组织工作。 领导小组 组 长：姜桂平 副组长：杨建宏 周端方 卢忠华 胡全斌 董明潮 七年级：桂光武（年级组长）及各班主任（全面负责七年级实验的推行）。 八年级：伍淑白（年级组长）及各班主任（全面负责八年级实验的推行）。 三、评选方法 （一）星级学生晋级程序 班级“十星”标兵——年级“十星”标兵——校园“十星”标兵。 （二）星级评选程序 （1）班级星级学生评定程序 班主任认真组织全班学生认真学习《城关中学“十星”学生评定标准》——学生对照标准结合自己的表现向学习小组提交个人“十星”级别申请——学习小组内依据个人申请互评确定小组每个成员的“十星”级别——班主任组织各科任教师意见后确定本班每个学生的“十星”级别，各班在教室后墙布置一块学生星级展示牌，每周一公示。 （2）年级“十星”标兵竞选程序 班级“十星”学生向班主任提交竞选年级“十星”学生申请书——班主任同意后，申请学生做出竞选承诺，年级依据竞选承诺设定年级“十星”学生考察期——年级对候评年级“十星”学生进行评定——校内公示年级“十星”学生评定结果。 （3）校园“十星”标兵竞选程序 各年级“十星”学生向学校提交竞选校园“十星”学生申请书——德育处组织展示候评校园“十星”学生典型事迹——德育处组织校团委、校学生会及学生代表共同评议确定校园“十星”——校内公示校园“十星”学生评定结果。 （三）评定周期安排 （1）班级学生星级评定每月一次。 （2）年级“十星”标兵和校园“十星”表每学期评选一次，学期末评选。 （四）评选结果运用 学校对当选班级、年级、校园“十星”标兵，在校内张榜表彰，并通过校园网站对其典型事迹进行宣传。对当选年级“十星”、校园“十星”学生的家长颁发喜报。 十星学生评定标准 （一）爱国之星：爱党爱国爱人民，爱家爱校爱家乡 （1）珍视国家荣誉，热爱祖国，关心国家大事；升国旗时庄重、严肃，自觉地高唱国歌。 （2）爱护公物，爱护学校花木；节约水电；能积极主动为学校的发展出谋划策；能维护学校声誉。 （3）热爱家乡，关注家乡的长远发展，从自我做起，保护家乡的自然生态生活环境并能积极做好宣传，积极参加“六城联创”活动。 （二）诚信之星：诚实守信，敢于担当 （1）真诚待人，严格要求，言行一致，不说谎话。 （2）作业和考试不抄袭、不作弊。 （3）勇于承担，知错就改。 （4）勇于揭露学生中出现的不良现象，劝阻不良言行的发生。 （5）不擅动他人物品，借用东西及时归还。 （三）友善之星：团结互助，理解宽容 （1）同学间友好、纯洁、平等地交往，以包容之心善待他人。 （2）不以强欺弱，不戏弄他人，不在背后讲别人的坏话。 （3）发生矛盾能主动作自我批评，不拉帮结派。 （4）乐于助人，富有同情心。 （5）能积极配合班主任、任课教师及班干部工作。 （6）拥有团队合作精神，能积极参与班级建设和小组合作学习。 （四）守纪之星：遵规守纪，保证安全 （1）遵守公共秩序、社会公德、国家法令。 （2）遵守、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《城关中学学生一日常规》等各项规定。 （五）礼仪之星：文明礼貌，仪表端庄 （1）穿戴整洁、衣着大方，不烫发染发，不化妆，不佩戴首饰，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 （2）使用礼貌用语，说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。 （3）有礼貌，举止大方，彬彬有礼。 （4）有良好的卫生习惯，能主动保护公共环境卫生，不乱扔垃圾，环保意识强。 （六）感恩之星：孝老敬亲，尊敬师长 （1）感恩父母，听劝戒，不顶撞，有礼貌，能主动与父母沟通，不提过分要求，主动承担力所能及的家务，父母生病主动照顾，不比吃喝穿戴。 （2）感恩老师，微笑面对，主动问好，接受教诲，服从管理。 （3）感恩社会，能积极参与各种社会公益性活动。 （七）管理之星：善于管理，乐于服务 （1）积极参与学校的自主管理建设，踊跃报名参加学校团委、校