六年级语文下册《冲突》作文指导蔡晓菲浅析.pptVIP

冲 突;;写作要求：;金手指——送你“点石成金”术;画龙点睛——写好文题;金手指——送你“点石成金”术; 宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。 ;2、开门见山式;小组合作：; 冲突是情节的脉博。矛盾冲突在情节中非常重要，那么日常生活中会有哪些矛盾冲突呢？ 1、对某件事做法不一致（相反）。 ——意见分歧 2、对某件事看法、思考、思想不一致（相反） ——思想对立 3、愿望、理想与现实不一致（相反）——事与愿违 4、误会。（有没有其他冲突？） ;再看《羚羊木雕》原文中冲突的展现： ; ; ;冲突三：“我”和万芳的误会。 “我”——难堪、尴尬、抬不起头。 “我站在过道里不肯再往前走。” 说话吱吱唔唔，“几乎听不见自己的 声音。”“垂下眼睛不敢看她。 万芳 ——“愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我”。 “看了我一眼，跑进屋去。” ;波折一;波折一：妈妈问起羚羊哪儿去了，“我”还以为不要紧，搪塞一下就会过去。不料“事情不像我想的那么简单。” 波折二：“爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说”此刻“我”以为爸爸温和一些，他一定给“我”解围，读者也这么以为，就是爸爸刚说前半句的时候：“小朋友之间不是不可以送东西”我们也不怀疑他竟然和妈妈一条心。但爸爸话锋一转：“但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”此刻我们的指望落空了。 波折三：奶奶的出现再次给矛盾化解带来一线生机，但是，奶奶年纪毕竟大了，她说服不了爸爸妈妈，“我”终于逼上了绝境。（有没有波折四呢？） ;冲突的意义： ①表现了“我”和万芳纯真的友谊以及我们对友谊的珍惜。 ②批评了父母重财轻义的做法。 ③赞美了奶奶善解人意、通情达理的美德。 ④告诫做父母的要理解孩子之心，妥善处理孩子间的交际行为，尊重他们的友谊，顾及孩子的人格尊严，千万不能重财轻义。;描写人们发生冲突的词语 针锋相对 招风揽火 招是惹非 狭路相逢 轩然大波 揎拳捋袖 相逢狭路 寻事生非 无事生非 无缘无故 无理取闹 无风起浪 势不两立 善罢甘休 势如水火 惹是生非 平白无故 你死我活 大打出手 水火不相容 不是冤家不聚头 ; 在学校忙碌了一整天，回到家本想轻松一下。谁知，一打开房门妈妈又在翻我的东西，并抱怨起来：“看看你的成绩又下降了，怎么办？”我不满地说：“妈妈，成绩不代表一切。”妈妈严肃地说：“那可不行，我不能让你退步，你等等，我去拿些东西。” 一眨眼，妈妈捧来了一堆练习册走进来，郑重其事地说：“你听好了，星期一晚上做两本练习题，必须看一本书；星期二晚上……”我心里开始抱怨起来：为什么我的妈妈这么烦，什么都逼我做。我满脸不屑的说：“妈妈，我不想做！”话音刚落，妈妈脸色就变了：“不行。”我生气的说：“妈妈，我像只困在笼中的鸟，我渴望自由！”说完，我把妈妈推到门外，用力地把门关了。 关上门后，我心里一直不好受，强忍着泪水。觉得我这样做太过分了，她毕竟是我妈妈。可我现在该怎么办？ ; 直到晚上，我经过妈妈房门，隐隐约约听到妈妈在嘀咕什么，我??禁停下脚步在偷听。原来妈妈在自责：“是不是我真的对女儿太严格了，她真的那么恨我？”这时我的心震了一下，原来妈妈这么在意我。妈妈又说：“女儿，难道你就不明白我的良苦用心？”那瞬间，我心如刀割：原来妈妈所做的一切都是为我好。我毫不犹豫冲进了房间紧紧把妈妈抱住了，妈妈也把我抱住了。在那一刹那，一束阳光射入我的心，融化了心灵的坚冰，是千言万语也比不上的！ ;豹尾——写好结尾