科技论文的理论性或学术性.pdfVIP

关 于铁路 高技 能青 年“三 观 ”建 设 的思 考? ?．? 尊 重铁 路 高 技 能 青 年发 展 特 点? 如 果说 在 改? 对 于 他 们来 说 是 非 常直 接 和深 远 的 ，因 为每 天 在实? 革 开放 初期 ，铁路 高 技能 青 年 的“三观 ”建 设 主要 靠? 际工 作 和学 习 中接触 时 间较 长 ，因此 对 其组 织 文化? 自上 而下 的推 动 ，那 么 ，具 有新 时期 特点 的铁路 高技? 也就 相 应 的有 着 深厚 的感知 ，所 以高 技 能青 年 对组? 能 青年 “三观 ”建 设 能否 初 有成 效 ，则 主要 靠 科 学 的? 织文 化 的认 可 程 度 ，对 组织 人 物 的效 仿 程度 都 直接? 制 度 和机 制作 保 障 。在 设计 制 度 和机 制 环境 时 ，要? 影 响其“三观 ”发展 的方 向和建 设 的 目标 。 除了工作? 充 分考 虑 铁 路高 技 能青 年 的特 点 ，为 “三 观 ”建设 创? 外 ，铁 路 高技能 青年 往往 都是 身处 在青年 组织 中 ，如? 造 制度 环境 。? 共青 团组 织 、青 联组 织 中 ，他们 会 直接受 到该 组织 的? 首 先 要认 识 到铁 路 高技 能 青 年过 渡 性 的特 点 。? 文 化影 响 ，在 这 个 群体 中和组 织 文化 影 响 下去 寻 找? 在 这 里所 强 调 的过 渡性 的含 义是 ：高技 能 青年 的本? 自身 的定 位从 而 定 位 自己的 “三 观 ”。还 有 ，高技 能? 质是处 于发 展及 过渡 中的未 成熟 的人 。铁路 高技 能? 青 年 自己结 交 的朋 友 ?亲戚 、老 乡 、同学 、同事 等 ?也? 青年 也 是 高技 能青 年 队伍 中一 群过 渡性 的个 体 ，推? 会 对其 “三 观 ”带来 影 响 ，这 也是 一 个不 容 忽 视 的规? 动铁 路 高技 能 青年 “三观 ”建 设 ，最 主要 的任 务是 帮? 律 。正 所谓 近墨 者黑 ，近朱 者赤 ，那 么我们 的组 织就? 助他 们 从 不稳 定走 向稳 定 ，把握 方 向。关 键 是在 充? 要 为铁 路 高技 能 青 年 创 造 健 康 向上 的 主流 交 友 环? 分信 任 的基础 上 正确 的引导 ，要 引导 和帮 助 他们 在? 境 ，要 引导 铁 路高 技 能青 年 在 组织 中和身 边 的优 秀? 工作 实践 中经受 磨 练 ，在 实践 中增长 才干 和胆识 ，引? 高技 能 青 年 中广交 友 ，要 让 高 技 能青 年 和优 秀 的铁? 导他 们从 青涩走 向成熟 ，要 允许 他们 有失 误 ，鼓 励他? 路高 技 能青 年 、优 秀 的高技 能 青年 和 优 秀 的高 技 能? 们通 过经 验教训 的总结继 续前 进 。从 当前 我 国正处? 青年 相 互 交流 ，要 促 进 铁路 高 技 能青 年学 会 怎 样交? 于社 会 和企业 全面 转轨 和过 渡阶段