2.1.1大气的受热过程　热力环流每课一练（人教版必修1）.docVIP

第二章　地球上的大气 第一节　冷热不均引起大气运动 第1课时　大气的受热过程　热力环流 　　　　　　　　 　　　　　　 　　 读大气对地面的保温作用示意图(图2-1-1)，完成1—3题。 图2-1-1 1．图示箭头代表近地面大气主要直接热源的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．地面辐射(　　) A．能量的主要来源是大气逆辐射 B．大部分被大气吸收 C．随温室效应强度的增大而增强 D．属于短波辐射 3．表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是(　　) A．① B．② C．③ D．④ (2013年广州调研)读某季节我国东部沿海高空等压面分布示意图(图2-1-2)，据此回答4—5题。 图2-1-2 4．气压大小的排列顺序正确的是(　　) A．DCAB B．ABDC C．CDAB D．CDBA 5．图中A、B、C、D四点的空气运动方向，正确的是(　　) A．A→C B．A→B C．C→D D．D→B 6．(2012年广州统考)地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是(　　) 7．(2014年清远期末)下列图示的四种情况，昼夜温差最大的是(　　) A B C D 8．热力环流是大气运动最简单的形式，其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成后面的思考题。 实验报告 实验用材：一小堆纸、火柴、铁板 实验步骤： (1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，再在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。 (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。 实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均形成了空气的环流运动，即热力环流。 (1)在图2-1-3中用线条和箭头画出该实验中纸片和灰烬的运动过程。 图2-1-3 由此总结出的热力环流形成过程是：热量差→空气________________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。 (2)若图2-1-4中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。 图2-1-4 由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面__________弯曲，高压处等压面________弯曲。 图2-1-4中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是_____________________________________。 (4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，你能说出一个生活实例吗？ 1．氢气球在上升到一定的高度时便会破裂，其主要原因是(　　) A．高空有强烈的太阳辐射 B．高空空气稀薄，气压低，气球因膨胀而破裂 C．升空后由于气温上升导致其膨胀破裂 D．上升后由于气温下降，低温使气球爆炸 (2014年广州期末)读大气受热过程示意图(图2-1-5)，完成2—3题。 图2-1-5 2．青藏高原气温比同纬度四川盆地低的主要原因是(　　) A．①较小 B．③较小 C．④较小 D．⑤较小 3．与青藏高原小麦产量高、质量好有关的是(　　) A．①小②大 B．①大③小 C．③小⑦大 D．④大⑥小 4．(2012年广州期中)图2-1-6为某地连续四天天气状况，竖线左侧为白天，右侧为夜晚，则叙述正确的是(　　) 图2-1-6 A．1月16日白天气温最高 B．1月17日昼夜温差最大 C．1月18日易出现霜冻 D．1月19日易形成夜雨 5. 读华北地区某城市2011年11月13日20时气温实况图(图2-1-7)，回答下列问题。 图2-1-7 (1)此图反映了城市所具有的________效应。在这种效应的作用下，如不考虑其他因素，当晚城郊之间风向应该是__________________。 (2)城市上空多云和雾的原因是________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)在图2-1-8中画出城区和郊区近地面和高空的等压面及等温面示意图。 图2-1-8 (4)图中A地能否建水泥厂？为什么？ 第二章　地球上的大气 第一节　冷热不