2.2气压带和风带的形成导学案人教版必修一.docVIP

 HYPERLINK / \l #第二节气压带和风带形成导学案 ?（1）? ? 课标要求： 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 学习目标： 1 能够绘制三圈环流图，全球气压带风带示意图；理解气压带风带分布移动规律及其对气候的影响。 2学会分析三圈环流形成规律；学会分析气压带和风带随季节移动的规律及其原因。 学习重点： 气压带与风带的形成原因、分布和移动规律。 学习难点： 三圈环流的形成涉及的影响因素（太阳辐射、地转偏向力） 问题导学： 1、根据热力环流的相关知识，给出两个近地面的点，甲地受热少，乙地受热多，请完成热力环流简图。(A级) 甲（受热少） 乙（受热多） 上一节中学习了大气运动的最简单形式──热力环流。它是由于局部地区冷热不均而形成的空气环流。我们运用已有的知识，想像一下在全球高低纬度之间是否也存在这种“热力因素”引起的空气环流呢？结合教材P33第一段内容回答： （1）大气环流是指： 大气运动。 （2）大气环流的三个特性： [活动探究] 请结合教材内容和有关示意图探究大气环流的形成过程及气压带、风带的分布和移动规律。完成导学1～导学2。 导学1： 假设大气在物质均一、地形平坦的地表运动；且地球不运动。请思考以下内容。 （1）赤道近地面空气在垂直方向 （上升、下沉），近地面形成 低气压；极地垂直方向 　，近地面形成 高气压。（注：热力作用形成的热低压和冷高压。） （2）运用热力环流原理，大气在赤道与极地之间水平方向的近地面和高空作 运动。 （3）极地和赤道近地面气压差异形成的根本原因是： 。 （4）综上所述，赤道和极地间形成了“单圈环流”。结合上述完成教材33页图2.9 导学2： 假设大气在均匀的地表运动；但地球作自转运动，太阳直射赤道。结合教材34页图2.10和图下边文字部分思考： 低纬环流的形成 （1）赤道高空向北分流的空气在 的影响下，最终的运动方向是在 N附近高空偏转为 风。 （2）赤道高空的空气不断北流，在30°N附近高空堆积，导致北纬30°N附近高空的空气在垂直方向上 ，从而使近地面形成 高气压。（注：动力原因形成的高压。） （3）30°N附近的近地面空气将向北和向南分流。向南分流的气流偏转后形成了 _______信风。 通过上述分析，赤道（0°）和30°N之间形成了一个低纬环流。 中纬环流、高纬环流的形成: （4）自30°N附近的近地面北流的空气和自北极地区南流的空气相比较，热力性质如何？ 在60°N附近（副极地）相遇后它们的运动状况有何不同？ 因此在60°N附近近地面形成 低气压。（注：动力原因形成的低压。） （5）在地转偏向力影响下，30°N和60°N之间形成 风；在90°N和60°N之间形成极地 风。 （6）在副极地上升到高空的空气将分别向 （北、南）和向 （北、南）分流。 通过上述分析，30°N和60°N之间、90°N和60°N之间分别形成了中纬环流和高纬环流。 （7）综上所述，在北半球形成了“三圈环流”，南半球同样也有。 （8）引起上述“三圈环流”　的因素是： 和 。 （9）由分析可知：全球近地面分为 个气压带， 个风带。 （10）近地面气压带、风带的分布规律（B级） 赤道附近地区空气上升，两极附近地区空气下沉，在近地面气压状况如何？ 纬度30°附近地区空气下沉，近地面气压状况如何？ 纬度60°附近地区空气上升，近地面气压状况如何？ 赤道低压带与副极地低压带的形成有何不同？ 副热带高压带与极地高压带的形成有何不同？ 导学3：气压带和风带的季节移动 由于太阳直射点随季节变化而南北移动，导致气压带和风带在一年内作周期性的季节移动。气压带和风带的移动规律和太阳直射点的移动规律一样，即夏季 ，冬季 。（A级） 练一练 绘制气压带风带示意图（A级） 60°N 30°N 0° 30°S 60°S 巩固练习： 1．关于大气环流的叙述正确的是 ( ) A.赤道和极地间的闭合环流是实际存在的 B．季风环流也是大气环流的一个组成部分 C.各环流的位置是常年不动的 D．大气环流又分为低纬环流和高纬环流两部分 2.副热带高气压带的形成原因是（） A.温度比赤道附近地区低，冷空气收缩下沉形成 B.温度比赤道地区高，空气受热膨胀上升形成 C.赤道上空的空气受地转偏向力影响不能前进，在