2.2第一课时气压带和风带的形成每课一练(人教版必修1).docVIP

2.2第一课时气压带和风带的形成每课一练(人教版必修1).doc

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2.2第一课时气压带和风带的形成每课一练(人教版必修1).doc

一、选择题(每小题5分,共60分) 1.三圈环流的形成条件是(  ) ①海陆热力性质的差异 ②高低纬度之间的受热不均 ③地转偏向力 ④气压带、风带的季节移动 A.①②          B.②③ C.①④ D.②④ 解析:三圈环流是在假设地表均匀的情况下形成的,因而影响它成因的是太阳辐射对高低纬度的加热不均和地转偏向力。 答案:B 读“地球上的气压带和风带示意图”,回答2~4题。 2.图中气压带甲的成因是(  ) A.海陆热力性质差异 B.空气堆积下沉 C.空气受热上升 D.空气受冷下沉 3.关于气压带的正确叙述是(  ) A.地球上共有4个低气压带,3个高气压带 B.高气压带都是由热力原因形成的 C.低气压带控制下的地区都是地球上的多雨地带 D.由极地高气压吹出来的风是偏北风 4.气压带与风带的位置移动规律是(  ) A.夏季偏北,冬季偏南 B.夏季偏南,冬季偏北 C.与太阳直射点的移动方向一致 D.与太阳直射点的移动方向相反 解析:第2题,图中甲为副热带高气压带,其是由于赤道向极地运动的气流受地转偏向力影响不能北上堆积下沉形成的。第3题,地球上共有7个气压带和6个风带,其中3个低气压带,4个高气压带;气压带中有的是由于空气的运动形成的,有的是由热力因素形成的;低气压带地区多阴雨天气,而高气压带地区多为晴朗的天气。第4题,气压带和风带随太阳直射点的移动而移动,与其移动方向一致。 答案:2.B 3.C 4.C 读右图,椭圆表示地球上的气压带,箭头表示水平气压梯度力,据此回答5~6题。 5.b气压带的名称是(  ) A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高气压带 6.当图示区域位于南半球时,a地所在风带及风向是(  ) A.低纬信风带 东南风 B.低纬信风带 东北风 C.中纬西风带 西南风 D.中纬西风带 西北风 解析:第5题,由气压梯度力的方向可知,b应为高气压带;极地高气压带的气压梯度力只指向副极地低气压带,由此可以确定b为副热带高气压带。第6题,若图示区域位于南半球,a应为低纬信风带,风向为东南风。 答案:5.B 6.A 下图为三圈环流的一部分,读图,完成7~8题。 7.若上图为北半球三圈环流的一部分,图中箭头表示空气运动方向,且G地纬度较H地低,则(  ) A.该环流是高纬环流 B.该环流是低纬环流 C.G、H之间近地面为中纬西风带 D.G、H之间近地面为低纬信风带 8.若此图表示的是三圈环流中的低纬环流系统,正确的叙述为(  ) A.G为极地高气压带 B.常年受G控制的地区往往形成干燥的气候 C.气压带H和风带②的成因相同 D.G为副热带高气压带,其成因与极地高气压带相同 解析:第7题,由图可知G地形成高压区,H地形成低压区,G地纬度较H地低,则该环流表示中纬环流,G、H之间近地面为中纬西风带。第8题,若该图是三圈环流中的低纬环流,则图中H处为赤道低气压带,G处为副热带高气压带,②为信风带。 答案:7.C 8.B 下图为“不同季节部分纬度范围内气压带、风带分布示意图”。读图,完成9~10题。 9.甲、乙、丙、丁四图所反映的全球气压带、风带分布状况中,与我国台风多发季节相对应的可能是(  ) A.甲图与丙图 B.乙图与丙图 C.丙图与丁图 D.甲图与丁图 10.甲图到乙图的变化过程,时间跨度约为(  ) A.3个月 B.6个月 C.9个月 D.一年 解析:第9题,我国台风多发季节为夏秋季。从四幅图中可以看出,甲图为气压带、风带北移且达最北的时候,是夏至日;乙、丙两图为气压带、风带南移且达最南的时候,是冬至日;丁图是春秋分时。第10题,气压带、风带由甲图到乙图的变化反映了气压带、风带从最北移至最南,大约需用半年时间。 答案:9.D 10.B 下图是“以极地为中心的某半球气压带、风带分布示意图”(箭头表示风向),据此回答11~12题。 11.图中⑥风带的风向为(  ) A.东北风 B.西南风 C.东南风 D.西北风 12.当①气压带在此半球分布面积最小时,可能发生的地理现象是(  ) A.地球公转速度较慢 B.昼长上海大于广州 C.巴西高原上草木茂盛 D.恒河流域正值丰水期 解析:第11题,由图可知,各风带的风向都是在水平气压梯度力的基础上右偏形成的,所以该图为北半球的气压带、风带分布图,⑥为北半球的中纬西风带,风向为西南风。第12题,①气压带为赤道低气压带,冬季时气压带、风带南移,在北半球面积最小。此时地球在近日点附近,公转速度较快;北半球纬度越高,昼长越短,广州昼长大于上海;巴西高原受赤道低气压带控制,进入湿季;恒河流域正值枯水期。 答案:11.B 12.C 二、综合题(共40分)

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