2015-2016学年人教版必修一3.2大规模的海水运动学案.docVIP

PAGE  第二节　大规模的海水运动 [学习目标]　1.了解洋流的概念、类型及世界各大洋主要洋流的名称。2.掌握世界洋流分布规律及洋流对地理环境的影响。3.运用所学知识解释与洋流有关的自然现象。 一、世界海洋表层洋流的分布 1．概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做①________的流动。 2．分类(按性质) (1)暖流：从水温②______的海区流向水温③______的海区的洋流。 (2)寒流：从水温④______的海区流向水温⑤______的海区的洋流。 3．形成因素：主要动力是⑥________，还会受到⑦________的限制和地转偏向力的影响。 4．主要洋流及其分布 (1)图中洋流A是⑧____________，B是⑨____________，分别是受⑩______信风和?______信风的吹拂形成的；C是?________，是在?______吹拂下形成的。由图中可以看出，A、B、C洋流流向与纬线大致平行。 (2)各大洋主要洋流的名称： a．太平洋：D?____________、E?____________、F?____________、G?______、 H?________、I?________。 b．大西洋：J?____________、Keq \o(○,\s\up1(21))____________、Leq \o(○,\s\up1(22))____________、Meq \o(○,\s\up1(23))__________、Neq \o(○,\s\up1(24))________、Peq \o(○,\s\up1(25))__________。 c．印度洋：Qeq \o(○,\s\up1(26))____________、Req \o(○,\s\up1(27))____________。 (3)北印度洋季风洋流：夏季eq \o(○,\s\up1(28))____时针方向，冬季eq \o(○,\s\up1(29))______时针方向。 二、洋流对地理环境的影响 1．全球热量平衡：促进eq \o(○,\s\up1(30))__________纬度间热量和水分的eq \o(○,\s\up1(31))______和交换。 2．气候eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(暖流：\o(○,\s\up1(32))　　　　,寒流：\o(○,\s\up1(33))　　　　)) 3.eq \a\vs4\al(海洋生物资源,和渔场分布)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\o(○,\s\up1(34))　　　流交汇处、饵料丰富；可以形成“水,　障”，易形成\o(○,\s\up1(35))　　　,单一寒流——秘鲁附近海区受\o(○,\s\up1(36))　　　　,　影响形成\o(○,\s\up1(37))　　　)) 4．海洋航行eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\o(○,\s\up1(38))　　　航行可节约燃料，加快速度,寒暖流相遇，形成\o(○,\s\up1(39))　　　，不利于航行,极地洋流\o(○,\s\up1(40))　　　　，威胁航运)) 5．海洋污染：有利于污染物的eq \o(○,\s\up1(41))______，加快净化速度，但会扩大eq \o(○,\s\up1(42))________。 我的疑惑 1． 。　 2． 。　 3．　 。 探究点一　世界海洋表层洋流的分布 探究材料　某中学课外地理小组的学生在学习世界表层洋流的分布之前，打算用圆形盛水容器、碎茶叶末(一部分要预先浸透)、吹风机、橡胶管等物品模拟洋流的成因，归纳分布规律。实验步骤如下： (1)①在盛水容器的表面标注出赤道、两极和南北半球的西风带。把盛水容器注满水，放入茶叶末(两种一起放入)。②风海流的形成演示：用吹风机通过橡胶管向赤道表面吹风(类似于赤道两侧的东北信风和东南信风)，记录现象，并分析。a.水面现象及分析(如图甲)。b.盛水容器剖面现象及分析(如图乙) (2)洋流分布的演示：用吹风机在赤道、西风带位置同时向水面吹风，观察水面茶叶末的运动方向，并分析(如图甲)。 1．通过探究思考：什么是洋流？根据其性质分为哪