二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质（第二课时）教案.docVIP

二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质（第二课时）教案 一、知识目标? 通过用待定系数法求二次函数解析式的探究，让学生掌握求二次函数解析式的方法。? 二、能力目标 ?能灵活的根据条件恰当地选择解析式的模式，体会二次函数解析式之间的转化。 ?三、情感价值观 ?从学习过程中体会学习函数知识的价值，从而提高学习函数知识的兴趣。 四、教学重点? 会根据不同的条件，利用待定系数法求二次函数的函数关系式? 五、教学难点? 在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用，会利用待定系数法求二次函数的函数关系式来解决生活中的实际问题? 六、教学过程 活动一：创设情境，引出问题 师：各位同学大家好，很高兴有机会和大家一起来学习今天这节课的知识，相信以同学们的优秀，肯定会很轻松的，老师期待大家的表现。前面大家学习了二次函数的图象与性质，今天让我们继续研究二次函数，请同学们一起来看下面的问题。 1、某校九年级的一场篮球比赛中，如图所示，队员甲正在投篮，已知球出手时离地面高m，与篮圈中心的水平距离为7m，当球出手后水平距离为4m时高度为4m．水平距离为10m时球首次与地面接触，设篮球的运动轨迹为抛物线，篮圈距地面3m．建立如图的平面直角坐标系，请判定此球能否准确投中？ 师：从数学的角度来说，要想判定此球能否准确投中，我们需要知道什么才能进行判断呢？ 生：需要知道这条抛物线的解析式。 师：很