2016年广州市零模(普通高中毕业班模拟考试)语文试卷及答案.pdf

广州市 2016届普通高中毕业班模拟考试 语文 注意事项 ： 1. 本试卷分第 I 卷 （阅读题）和第 II 卷 （表达题）两部分。答卷前， 考生务必将自己的姓名 、 准考证号填写在答题卡上 。 2. 作答时，将答案写在答题卡上 。 写在本试卷上无效 。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（ 9 分，每小题3分） 阅读下面的文字 ，完成 l ～ 3 题 。 宋代童蒙教育与前朝相比，最明显的特征是突破了门阀士族严格的等级制度，呈现出大众化的 趋势。其原因主要在于：宋代土地私有制的进一步强化 促进了房、 族地主阶级与小农经济主体地位 的确立 ，为 宋代童蒙教育的大众化趋势的形成，奠定了广泛的社会阶级基础；宋代最高统治者提倡 的，兴文教，用文人 e ，改革科举制度，为 宋代童蒙教育大众化趋势的形成，开辟了现实途径。 宋代童蒙教育对象，除了赵宋宗室子孙和一般官僚地主家庭的子弟以外，相当一部分是出身于 平民的农家子弟。此外，历来位居四氏之末的商人也非常重视对其子弟的教育。“农工商各教子读书” 成为宋代社会的一道独特风景。 宋代社会结构的变化，尤其是商品经济的发展，促使童蒙教育目的多元化趋向的形成。宋代童 蒙教育除 了 以理学为核心的道德教化目的进一步彰显，以及为科举之预备目的进一步强化以外，童 蒙教育为生计和职业准备的目的初步显现 。 由于科举考试竞争十分激烈，能及第者毕竟是少数，当 人数众多的农工商子弟的科举之梦在屡试屡败中破灭时，其读书目的往往也随之发生变化。袁禾在 《袁氏家却 11 》中明确指出 ： “如不能为儒 则巫医、僧道、农圃、商贾、伎术凡可以养生而不至于 辱先者，皆可为也。” 宋代社会政治、经济结构的变化，促使童蒙教育重心下移至民间，童蒙教育出现了事实上的双 轨制，即一是包括专为皇室、贵族子弟设立的官学教育系统 ， 二是包括专门为广大中下层知识分子 和普通百姓子弟设立的私塾、义学、家塾以及其他民间教化形式在内的私学教育系统 。 私学教育系 统中接受教育的主要是人数众多的 回 夫牧子和工商小氏 ， 他们的天职 ， 无非辟土植谷舍，作巧成器：通财 商 货＼因此，他们所读之书系“杂字”、 《百家姓》之类。广大中下层平民及其子弟在，常读熟记 e 中 了解五谷杂粮、农什器具、日用家什以及生产、生活方面的基本技能，进而达到，上账不难 e 等基本技 能的掌握的目的。 此外，宋代许多著名学者如朱嘉、吕祖谦等，在重视伦理道德教育的同时，也非常重视对蒙童 进行一 些自然、科学常识的教育，以培养博学、广闻的儿童。在这一 思想指导下，宋代童蒙教育内 容中不仅有“ 云维何兴 以水之生。雨维何降 以云之蒸”等自然常识