3.1自然界的水循环学案人教版必修一.doc.docVIP

3.1自然界的水循环 【学习目标】 1.明确水圈的概念和组成。 2.运用示意图，理解水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 【学习重难点】 理解并能绘制示意图表示水循环的过程、掌握其主要环节。 【预习内容】 一、水圈的组成 1．概念：地球上各种水体共同组成的一个①________但不规则的圈层。 2．水体存在形式及陆地淡水所占比例 (1)形式：海洋水、②____________、③__________、湖泊咸水和地下咸水等。 (2)所占比例：陆地淡水仅占2.526%。 3．当务之急：④________________和保护水资源。 二、水循环及其地理意义 1、读水循环示意图，写出主要环节名称： ⑴主要环节名称： ①、 ；②、 ；③、 ；④、 ；⑤、 ；⑥、下渗； ⑦、 ；⑧、 ；⑨、 （其中①②组成了 循环； ①③④⑤⑥⑦组成了 循环； ⑧⑨④组成了 循环。 （2）人类对水循环影响较大的环节有 。 （3）台风登陆属 环节，江河入海属 环节，它们都属于 循环，塔里木河只参与 循环。 2．水循环的地理意义 ⑴不断更新 ； ⑵维护全球水的动态平衡； ⑶是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一；(调节全球热量平衡;) ⑷影响全球气候和生态环境，不断塑造地表形态，如水蚀地貌、水积地貌等。 3．举例说明人类活动对水循环的影响 ⑴跨流域调水和修建水库，改变水资源的空间分布，影响的环节是 。 ⑵植树造林影响环节有 ， ，下渗等。 【自主﹒合作﹒探究】 探究一、小组为单位绘制水循环示意图（三种水循环示意图） 探究二：目前人类对水循环的哪些环节施加影响？人类对哪个环节影响最大？ 探究三：水循环的地理意义 1.长江水能够滚滚东流而不枯竭为沿途工农业提供了丰富的水资源，这表明水循环有何意义？ 2.黄土高原千沟万壑的地表特征，与水循环有何关系？ 3.舟山渔场成为我国最大的渔场与河流有何关系？ 探究四、河流补给是指河水的来源。河流的补给可能涉及哪几种水体？读图2-3-4和图2-3-5两幅图，比较两条河流径流量的季节变化有何异同，并分析其主要原因。 探究二 水循环的地理意义 水循环的地理意义： 探究三 陆地水体的相互关系 1、河流的补给是指河水的来源，其水源补给可能涉及到哪几种水体？ 2、阅读课本P49的图2-3-4和图2-3-5回答问题1和2。 思考：（2008年江苏学业）15．下列对图7的分析，正确的是（ ） ①a-b环节联系了地球的各个圈层 ②b环节直接为陆地降水输送大量水汽③c环节对陆地淡水资源的更新有重要意义 ④d环节水量受地表植被条件影响不大 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【拓展延伸 】河流的补给类型 【能力提升】 【能力提升】 1．读地下水埋藏示意图，如图3－1 ，回答有关问题 图3－1 (1)图中湖泊的主要补给水源是 _，湖泊与地下水的补给关系是 ______ (2)图中河流与地下水的补给关系是：枯水期时 _____ ___________ ；洪水期时 ___________________________________ 。 (3)含水层A 中储存的地下水有一个 水面，该水面往往随 起伏而起伏，含水层B储存的地下水承受一定的压力，称为承压地下水。 2．读“水循环示意图”如图3－2，回答下列问题 图3－2 （1）写出图中各代号所代表的水循环的环节名称 A、 B、 C、 D、 E、 F、 （2）图中水循环发生领域有 ______ 、 ______ 、 ___ ______ （3）如果这个地区植被遭到破坏，湖泊也被开垦为农田，可能会对该地区造成什么影响， ______ 原因是____________________________________________________________ 。 1． (1)雨水 湖泊水补给地下水 (2)地下水补给河水 河水补给地下水