观察与发现教材解说ppt选编.pptVIP

明其义 品其味 悟其情 得其法;解说流程;课标要求;色彩;;知识;观察与发现;;;1、单元整体学习 学生：自学生字词，小组交流，并面向全班进行展示汇报。随后教师进行检测。 教师：在明确学习目标后，制定单元整体学习方案。 ;2、课文整体把握 重视抓课文的主要内容。每接触到一篇课文，在初读后我们要边读边想了解每个自然段的内容，进而把握课文的主要内容，学会用简洁的语言概括。; “合作学习”体现了开放性教学的优点，有利于调动教与学双方的积极性。 《 大自然的语言》 ; 阅读教学中的品词析句，要从课文的整体入手，品析文本中的重点词句、优美词句，来体会文章、作者所表达的思想感情。不能“只见树木，不见森林”。 抓重点词 《李时珍》; 我们在教学中要注意在主题课文中，教会学生方法 学法 ：整体感知、理???思路、体会感情、领悟方法等。 写法：结构 通过具体事例反映人物形象。 ;欢迎批评指正