导学教程教师用书高考物理总复习高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能5.4 功能关系 能量守恒定律课件.pptVIP

第四节 功能关系 能量守恒定律;一、功能关系 ⊙问题导引 如图5－4－1所示，质量为m的物体在力F的作用下由静止从地面运动到离地h高处，已知F＝mg，试分别求出在此过程中重力、力F和合力的功，以及物体的重力势能、动能和机械能的变化量，并分析这些量之间存在什么关系？;⊙知识梳理 1．功和能 (1)功是 的量度，即做了多少功，就有多少_____发生了转化． (2)做功的过程一定伴随有 ，而且___________必须通过做功来实现． 2．力学中常用的四种功能对应关系 (1)合外力做功等于物体动能的改变： 即 ．(动能定理) ;(2)重力做功等于物体重力势能的减少： 即 ． (3)弹簧弹力做功等于弹性势能的减少： 即 ． (4)除了重力和弹簧弹力之外的其他力所做的总功，等于物体机械能的改变，即 ．(功能原理);⊙自主检测 1．对于功和能的关系，下列说法中正确的是 A．功就是能，能就是功 B．功可以变为能，能可以变为功 C．做功的过程就是能量转化的过程 D．功是物体能量的量度 答案　C ;二、能量守恒定律 ⊙问题导引 如图5－4－2所示，美国空军X－37B无人航天飞机于2010年4月首飞，在X－37B由较低轨道飞到较高轨道的过程中 图5－4－2;A．X－37B中燃料的化学能转化为X－37B的机械能 B．X－37B的机械能要减少 C．自然界中的总能量要变大 D．如果X－37B在较高轨道绕地球做圆周运动，则在此轨道上其机械能不变 [答案]　AD;⊙知识梳理 1．能量守恒定律的内容：能量既不会凭空产生，也不会 ，它只能从一种形式 为另一种形式，或者从一个物体 到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量 ． 2．表达式：ΔE减＝ ． ;⊙自主检测 2．某人掷铅球，出手时铅球的动能为150 J．关于人对铅球的做功情况和能量转化情况，下列说法正确的是 A．此人对铅球做了150 J的功，将体内的化学能转化为铅球的动能 B．此人对铅球做的功无法计算 C．此人对铅球没有做功，因此没有能量的转化 D．此人对铅球做了150 J的功，将铅球的重力势能转化为铅球的动能 答案　A ;考点一　功能关系的理解与应用 1．对功能关系的进一步理解 (1)做功的过程是能量转化的过程．不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的． (2)功是能量转化的量度，功和能的关系，一是体现到不同的力做功，对应不同形式的能转化，具有一一对应关系，二是做功的多少与能量转化的多少在数量上相等． ;2．搞清不同的力做功对应不同形式的能的改变 ;弹簧弹力的功;除重力和弹力之外的力做的功; 　(2013·山东理综)如图5－4－3所示，楔形木块abc固定在水平面上，粗糙斜面ab和光滑斜面bc与水平面的夹角相同，顶角b处安装一定滑轮．质量分别为M、m(M＞m)的滑块，通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接，轻绳与斜面平行．两滑块由静止释放后，沿斜面做匀加速运动．若不计滑轮的质量和摩擦，在两滑块沿斜面运动的过程中 图5－4－3;A．两滑块组成系统的机械能守恒 B．重力对M做的功等于M动能的增加 C．轻绳对m做的功等于m机械能的增加 D．两滑块组成系统的机械能损失等于M克服摩擦力做的功;[解析]　因为M克服摩擦力做功，所以系统机械能不守恒，A错误．根据功能关系，由于M克服摩擦力做功，两滑块组成系统的机械能减少，且减少的机械能等于M克服摩擦力做的功，D正确．对于M，其所受所有外力做功的和等于M动能的增加，B错误．对m，除了重力做功以外还有绳的拉力在做功，绳的拉力做功，使m的机械能增加，C正确． [答案]　CD ;⊙规律总结 功能关系问题选择题的解答技巧 对各种功能关系熟记于心，力学范围内，应牢固掌握以下三条功能关系： (1)重力的功等于重力势能的变化，弹力的功等于弹性势能的变化； (2)合外力的功等于动能的变化； (3)除重力、弹力外，其他力的功等于机械能的变化． 运用功能关系解题时，应弄清楚重力做什么功，合外力做什么功，除重力、弹力外的力做什么功，从而判断重力势能或弹性势能、动能、机械能的变化． ;1．(201